情暖西海促均衡，送教促研共成长——八里湖新区第一小学教师赴庐山西海开展送教下乡活动

九江新闻网讯（陈琳）为深入践行“固本兴新勇争先”的时代要求，积极探索校际协同发展的新路径，近日，八里湖新区第一小学优秀教师团队先后前往庐山西海巾口学校与柘林镇学校开展教学交流活动。本次活动以“固本”强基，聚焦课堂主阵地，呈现扎实而富有底蕴的示范教学；以“兴新”引领，融入前沿理念与智慧方法，共展示涵盖多学段、多学科的八节精品课例。通过课例共研、资源共享与思维碰撞，为双方教师搭建了深度对话、相互启发的专业平台，有效激发了教学创新的活力，共同探索了提质增效的实践方向。

在庐山西海巾口学校，四位骨干教师呈现了各具特色、注重素养落地的示范课堂。

程钰老师执教的语文课《王戎不取道旁李》，以典雅的语言营造文言情境，引导学生层层诵读。她抓住关键语句，带领学生品析人物对话与行为，在思辨中感悟古文的凝练之美。课堂通过今昔联结，使学生不仅理解了文意，更领会到王戎善于观察、冷静推断的智慧，实现了文言学习与文化传承的融合。

吴昊琼老师的英语课《What can you do?》充满互动活力。她创设了“才能展示会”的真实任务情境，鼓励学生在小组中大胆表达。通过角色扮演与游戏化操练，学生将核心句型自然内化于趣味交际中。课堂注重评价激励，让每位学生都能在展示中获得自信，体验到用英语做事的乐趣与成就感。

陈丽莎老师为三年级学生带来了《分数的初步认识》。她从“平分实物”这一生活经验入手，让学生在折纸、涂色、分享的动手操作中，直观感知“平均分”与“部分”的关系。课堂通过递进式的追问与对比，引导学生从具象操作逐步抽象出分数的数学表达，轻松建立了分数的初步模型，为后续学习奠定了坚实的认知基础。

刘菲老师执教的《中华民族是一家》，结合丰富的影像资料与学生身边的实例，生动阐释了各民族守望相助、共同发展的深厚情谊。课堂通过小组讨论、情感诵读等活动，在幼小的心灵中厚植爱国情怀与民族自豪感。

在柘林镇学校，送教团队聚焦于学科与生活的深度融合，以及体育健康的素养提升，呈现了四堂注重实践与创新的示范课。

陶娜老师的英语课《The weather and us》，以天气预报为背景，带领同学们领略世界多个城市的天气，并结合chant、猜一猜等趣味活动操练单词，让学生“在玩中学，在学中玩”，拓展环节的天气预报员，更是将语言运用落到实处，并结合南北天气的差异，带领学生感受不同天气带来的乐趣。

刘昱旻老师的习作课《我的拿手好戏》，以轻松谈话开启学生的记忆宝库。她引导学生聚焦具体事例，通过“说过程”“谈感受”“展精彩”三个步骤，帮助孩子梳理写作脉络。在片段练笔与互动分享中，学生们相互启发，将个人特长生动地转化为文字，让写作真正成为记录成长、表达自我的快乐源泉。

陈琳老师执教的《烙饼问题》一课，巧妙创设“我是烙饼店老板”的真实情境，引导学生通过小组合作、动手操作，亲历从“同时烙”到“交替烙”的策略优化过程，生动诠释了数学源于生活、用于生活的逻辑之美，让学生在实践中感悟优化思想，提升解决实际问题的能力。

范钦帅老师的体育课《篮球体前变向运球》，注重技能掌握的扎实与趣味。他将复杂动作分解为“蹬地、转体、拨球”等关键环节，通过标志桶辅助练习，帮助学生逐步突破难点。课堂采用个人练习、结对挑战、小组竞赛等形式，在不断升级的趣味任务中巩固技能，有效提升了学生的控球能力与在运动中克服困难的信心。

示范课后，双方教师按学科分组开展了扎实深入的共研活动。授课教师首先阐释了设计意图，听课教师则结合自身教学实践，围绕“核心素养的课堂落地路径”“学习活动的有效性设计”等共同关切的问题，展开了坦诚而热烈的讨论。在观点交锋与经验共享中，双方不仅增进了理解，更凝聚了诸多教学共识，实现了从“一人展示”到“众人受益”的教研升华。

此次西海送教之行，是理念的传递，更是智慧的共创与情感的联结。它生动诠释了“固本兴新”的内涵——在夯实教学基本功的同时，共同拥抱变革，创新育人方式。未来，学校将持续深化与各兄弟学校的交流机制，通过更多元、更深入的合作形式，携手并肩，在教学改革的道路上相互滋养、协同共进，为书写基础教育高质量发展的新篇章贡献我们的合力与智慧。