以赛促教展风采 “双减”提质育新篇 ——八里湖新区第三小学举办第四届“阳光杯”青年教师优质课竞赛

九江新闻网讯（尹斯佳）为深入践行“双减”政策，深化课堂教学改革，搭建青年教师专业成长的优质平台，促进教师间的交流与共进，近日，八里湖新区第三小学举办第四届“阳光杯”青年教师优质课竞赛。

竞赛启动之初，学校教科处便制定了详尽的活动方案。本次竞赛吸引了 21名青年教师踊跃参与，涵盖语文、数学、英语、体育等多个学科。为呈现最佳教学效果，参赛教师们深耕教材，精准把握新课标要求，结合学情精心设计教学环节。各备课组化身坚实后盾，开展集体备课等活动，充分展现了三小教师“抱团成长、聚力赋能”的优良教研氛围。

语文组

陈慧老师带来的是《一只想飞的猫》，她通过趣味游戏、观察预测等环节，有效激发学生的阅读兴趣，并系统渗透阅读策略与方法。整体而言，该设计贴合儿童心理，活动丰富且目的明确，为接下来的自主阅读奠定了扎实而生动的起点。

黄雨珊老师执教的《孤独的小螃蟹》，以情境创设与策略渗透为主线，通过游戏导入、多角度预测、片段共情与阅读规划等环节，有效激发了学生的阅读期待，并系统指导了整本书阅读的基本方法。

曹漩彬老师执教的《小房子变大房子》，以趣味化教学设计激活课堂活力。整节课生动有趣，不仅让学生读懂了故事里的智慧，更在动手动脑中培养了语言表达能力与思维想象力，充分彰显了低年级语文课堂“寓教于乐”的教学魅力。

吴昀老师执教的《灰尘的旅行》，紧扣科普作品阅读核心，教学设计逻辑清晰、层层递进，从情景导入、封面探索、目录解析到共读分享、语言分析、阅读计划制定，环节完整且贴合小学中高年级学生学情。

余朝雄老师带领孩子们走进《安徒生童话》中的《皇帝的新装》。通过三段论分析，孩子们发现国王、大臣和民众都因错误的前提而说谎。她引导大家思考骗子的逻辑漏洞，让大家明白独立思考的重要性。这堂课不仅教会了孩子们思辨，也让大家读出了不一样的安徒生。

张玉文老师执教的《小狗的小房子》，是一节富有深度的童话阅读课。课程紧扣“品语言、析角色、悟友情”三大目标，设计了环环相扣的六大任务。课堂以品味拟声词、动作词等趣味表达为起点，引导学生感知语言之美。

王平燕老师执教的《和大人一起读（一）》，通过封面探索、目录导航、情境演绎与生活联想四大环节，巧妙搭建亲子共读的桥梁。整堂课层次清晰、互动性强，不仅为家庭共读提供了生动的方法示范，也有效激发儿童持续阅读的兴趣爱好。

周涛老师执教的《中国民间故事》，以新颖的“集邮”为主线贯穿课堂，整堂课层层递进，从方法传授到兴趣激发，从个体感悟到集体分享，还通过制定阅读计划、设计集邮激励机制，为学生后续自主阅读民间故事筑牢坚实基础，充分彰显了以生为本的教学理念。

熊淑颖老师执教的《中国古代神话》，以“神话守护者找回典籍碎片”为趣味任务主线，课程兼顾知识积累、方法习得与情感培养，既激发学生对神话故事的阅读兴趣，又引导其体会传统文化内涵，助力建立文化认同感与传承意识，实现从“学会读”到“乐于读”的转变。

数学组

曹智彬老师执教的《组合图形的面积》，是一节注重实践与思维发展的小学数学概念教学课。课堂以“转化”思想为主线，引导学生通过独立思考、小组合作、动手剪拼等方式，探索“分割法”与“添补法”等多种解题策略，并在对比交流中体会方法的灵活性与优化选择。

江巧珍老师执教的是北师大版《路程、时间与速度》，利用AI创设“动物运动会竞走比赛”的趣味情境激发学生探究欲望，并通过分析松鼠、猴子、小兔的路程与时间数据，初步掌握“时间相同比路程”“路程相同比时间”的比较方法，感受数学与生活的紧密关联。

喻佳琳老师执教的北师大版《认识图形》，以“侦探破案”情境贯穿始终，激发学生探究兴趣。整节课情境生动、活动丰富、层层推进，既培养了学生的观察、分类与合作能力，也初步建立起他们的空间观念，体现了“在玩中学、在学中用”的教学理念。

张锋老师执教的《参观花圃》，用“参观花圃”的情境导入，将抽象的除法计算与生活联系，调动了学生的积极性。不仅帮助学生利用已有知识探索新问题，也给予学生充分时间尝试、思考和交流的过程，在“说”中理解算理。

马连连老师执教的《初步认识小数》，以“情境导入激兴趣”为起点，借助AI视频呈现水果店场景，并通过“趣味练习固新知”，以抢红包、购物填空等游戏巩固小数换算与读写，将课堂知识与生活实践联结，深化对小数意义的理解。

石文新老师执教的《折一折，做一做》，是一节充满趣味与探索精神的小学数学实践活动课。她以富有感染力的语言和精心设计的“半字猜猜乐”游戏导入，课程核心环节清晰，引导学生亲身体验从初次尝试到掌握方法、最终成功创作轴对称图形的完整过程。

徐金刚老师执教的《平行四边形的面积》，借助AI创设停车场情境，引出问题，激发学生大胆猜想。并在质疑中深入理解结论背后的原理，掌握割补法，感悟转化思想。最后在情境揭秘中培养学生的数学眼光与应用意识，并通过数字人对话领略古人智慧。

英语组：

汤笑微老师执教的人教PEP版英语《How do you feel?》Part B Let's learn & Let's talk，是一节聚焦情感表达、兼顾知识传授与能力培养的课程。通过表情模仿、肢体动作、生活场景联想等方式，让抽象的情感词汇变得具体可感。

郭另玲老师执教的新版人教 PEP Unit6《Changing for the seasons》（B Let’s talk & Let’s learn），以 “不同季节的活动” 为核心主题，整堂课层层递进、学练结合，既夯实了学生的语言基础，又提升了口语表达与合作能力。

术科组：

黄舰老师执教的《50米快速跑》，结合队列队形常规训练与体能拓展练习，构建“技能学习—素质提升—品格塑造”三位一体的体育课堂，同时将顽强拼搏、勇于挑战的体育精神融入课堂，让学生在奔跑实践中增强体质、锤炼意志，实现运动技能提升与身心健康发展的有机统一。

黄帅老师执教的《井冈山下种南瓜》，将美术实践与红色思政教育深度融合。课程以废旧材料为创作载体，践行“变废为宝”的环保理念与勤俭美德，通过小组合作创作、作品分享及红色宣誓，让学生在动手实践中传承红色基因，将美术素养培养与价值观塑造有机结合。

龚月月老师执教的《绚丽多姿的民俗风情》，课程以商人求助视频导入，结合江西本土文化，通过服饰饮食对比观察、融合创意设计实践、传承讨论等环节，引导学生在动手实践中感悟中华民族多元一体，实现知识学习与价值观塑造的有机统一。

赛后，学校组织了专业的评课总结会和颁奖典礼。各学科评委老师本着公平、公正、客观的原则，对每一堂课进行了细致点评。评委们充分肯定了参赛教师的亮点。同时，也针对课堂节奏把控、学生主体性发挥等方面提出了具体的改进建议。