庐山市第三小学：从被动学到主动学，AI助学试点见真章

九江新闻网讯（徐雯雯）在数字化浪潮席卷教育领域的当下，一场以人工智能为核心驱动力的教学改革正在悄然发生。庐山市第三小学自2025年11月启动醍醐教育AI助学试点，以“技术赋能、学生中心”为核心理念，成功实现从“被动接受”到“主动探索”的课堂转型。满月之际，试点成果已初显端倪。

AI助学试点伊始，四年级2班召开家长会，家长们认真参与，工作人员现场提供平台操作指导。

　 　  会上，学校党支部书记、校长刘献颖点明AI助学核心，用智能工具替代重复教辅，让每个孩子拥有适配自己的学习方式。班主任也介绍了平台亮点——能定制专属学习方案，智能作业、错题库等功能，推动学生从“被动刷题”转向“主动个性化学习”，落地“双减”，提升课堂效率。

试点启动后，学生用平板完成智能分层作业、自主预习，学习状态积极投入。短短一个月，学生学习模式完成从“纸质教辅”到“分层施策”的转变。平台会根据答题情况生成错题库，并推送针对性练习，因此，学生的学习主动性和课堂互动度也大幅度提升。

教师借助平台真正实现了智能备课、学情统计一体化，让“因材施教”也有了数据支撑。学情报告更直观展现学习成果，以学生程沁驿为例，其一个月三科做题正确率稳定在75%以上，近7日更是达到87%，实实在在的进步让学生清晰看到自己的学习成果，也进一步激发了学习动力。

学生家长纷纷反馈：现在的孩子更愿意主动完成学习任务，还可以通过平台实时查看孩子学习动态，让家庭教育指导更有针对性，真正实现了家校协同育人。

“AI不是教育的‘魔法棒’，而是放大教育本质的杠杆。”庐山市第三小学的这次AI助学试点推动个性化学习，彰显智慧教育魅力——它不再将学生视为“标准件”，而是为每个孩子配备“数字学习伙伴”，让“因材施教”从理想照进现实。