带月河畔诵《爱莲》德化楼中见古今 这场亲子活动很“走心”

“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”当《爱莲说》的诵读声在带月河畔响起，当孩子们在德化楼上凭栏远眺九江的“千里江山”，一堂移动的“德育课”正悄然展开。12月27日，来自九江小学八里湖校区三（2）班的51组家庭走进南山公园，开展了一场以“德润童心”为主线，融合经典诵读、先贤寻访、楼馆探秘于一体的亲子活动。

活动现场，同学们身着班服，头戴橙色帽子，家长紧跟其后，一起面对文化墙，齐声诵读《爱莲说》。亲子共读，让千年经典化为眼前的家风启蒙。讲解老师将周敦颐在九江为官讲学的历史娓娓道来，阐释文中“莲”喻“廉”的深意。“原来这篇文章和我们九江有这么深的渊源！”一位同学认真地说道，“我长大后也要像莲花一样，做一个正直的人。”

诵读声落，一场跨越时空的寻访便开始了。

在理学开山鼻祖周敦颐的雕像前，大家静听“濂溪”的由来；行至近代楷模许德珩雕像下，知晓了他当年振臂高呼的往事。

穿过梅园、桃园，来到白居易雕像旁，同学们很自然地吟出“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，亦有稚嫩的童声俏皮念起“小娃撑小艇，偷采白莲回”，诗与景宛然相契。在岳飞巍然屹立的塑像下，一位同学手持话筒，朗声诵读《满江红》，字句铿锵，豪情激荡。

步入五柳巷、漫步五柳湖边，老师徐徐道出陶渊明“不为五斗米折腰”的风骨，孩子们争相背起“采菊东篱下，悠然见南山”“种豆南山下，草盛豆苗稀”……一步一景，都成了流动的课堂。

沿山路蜿蜒而上，思贤台上，同学们聆听着黄庭坚的耿介、江万里的忠烈、陈寅恪的独立，真正体会了“思贤台上思先贤”的深远意境。

最后，大家登上德化楼平台，眼前赫然呈现一幅意味深长的景象——“样式雷”始祖雷发达与“杂交水稻之父”袁隆平院士的雕像相对而立。一个孩子仰起脸，好奇地问：“爸爸，为什么把他们放在一起呀？”父亲俯下身，语调温和却清晰地说：“你看，雷发达钻研建筑，让人住有所安；袁隆平研究水稻，让人食有所足。他们虽然生活在不同的时代，却都用自己的一生不断钻研、追求更好，为的是让更多人过上更幸福的生活。”孩子似懂非懂地点点头，目光在两位先贤的雕像间流转。

随后，师生家长一起乘坐观光扶梯，轻松登上德化楼，开启“登一层楼，见一重境”的探索。

从一楼烈士纪念馆的红色洗礼，到二楼“岁月流帧”的历史长卷；从三楼“先贤风范”中感悟陶渊明家风与黄庭坚孝行，到四楼“真儒过化”领略外籍先贤的松风境界；再至五楼“文德传习”感受当代劳模风采，集中观看《诗画九江》等宣传片，感受家乡的美丽风光与人文之韵；最后于六楼“九派画图”凭栏远眺，尽览九江秀色，置身德懋堂，书香伴茶香，沁人心脾。

登楼如读卷，每一层都是九江文脉的一章。

活动结束后，家长们纷纷感慨：“这既是一次户外体验，也是一堂行走的德育课，这种‘润物无声’的体验，就是最好的‘爱党、爱国、爱家乡’教育。”九江小学八里湖校区三（2）班班主任匡萍老师说，未来将持续开展此类活动，让传统文化在孩子心中扎根，让优良家风在陪伴中传承，实现以文化人、以德润心的初衷。