趣味课堂 玩转数学——浔阳区湖滨小学数学组开展跨学科融合实践活动

近日，浔阳区湖滨小学数学组开展跨学科融合实践活动。

一年级：《挑战摸牌拨钟》

“我摸到了7和3，它们合起来是10！”一年级数学组开展“摸牌拨钟”趣味实践活动。活动将抽象的数字运算与时间认知转化为充满童趣的游戏，让数学课堂变身欢乐探索场，孩子们在动手动脑中轻松巩固知识，充分展现了学校数学教育的创新活力。

活动现场设置了摸牌运算和拨钟挑战两大核心区域。摸牌游戏区里，小朋友们有序围坐，轮流从“魔法盒子”中抽取数字卡片，专注地进行加减法口算比拼，清脆的答题声与成功的欢呼声此起彼伏；拨钟比赛区同样热闹非凡，孩子们转动大大的时钟模型，争分夺秒地调整时针与分针位置，在动手操作中直观理解时间概念。参与活动的陈老师表示，游戏化设计让抽象知识变得看得见、摸得着，既锻炼了孩子们的口算能力与数感，又帮助他们快速建立时间观念。

此次活动由湖滨小学数学组统筹策划，一年级数学备课组精心组织实施，不仅让孩子们在游戏中扎实巩固了课堂所学，更在小组互动与友好竞争中培养了沟通协作和独立思考能力。孩子回家后主动拉着家人玩数学游戏，还兴奋地说数学像探险一样有意思。这场创新实践，不仅点燃了萌娃们的数学探索热情，也为学校数学组后续开展更多趣味实践活动提供了有益借鉴。

三年级：《小搭配　 大学问》

数学藏在生活的每一处角落，搭配里的大学问你发现了吗？三年级组开展数学学生实践活动——《小搭配，大学问——我的创意搭配手账》 火热开启，孩子们用画笔和巧思，解锁了数学里的搭配奥秘。

课堂上，老师引导大家从生活入手：早上穿衣服，上衣和裤子有几种组合？课间分文具，铅笔和本子能搭配出多少种用法？一个个贴近生活的小问题，瞬间点燃了孩子们的探索欲。

瞧！孩子们化身创意小达人，纷纷拿起画笔制作手账。有的用彩色表格清晰罗列搭配方案，红上衣配蓝裤子、白上衣配黑裤子，有序记录不重复、不遗漏；有的用可爱的插画点缀页面，给每一种搭配都配上趣味小故事；还有的用思维导图梳理思路，把复杂的搭配问题变得简单明了。

一笔一划间，孩子们不仅掌握了有序搭配的数学方法，更感受到了数学与生活的紧密联系。原来，枯燥的数学公式可以变得这么有趣，小小的搭配里，藏着大大的智慧！

这次创意手账活动，让孩子们在“玩”中学，在学中乐，真正体会到数学的魅力。愿每一位小朋友都能带着这份热爱，在数学的世界里继续探索，收获更多惊喜！

四年级：《寻找线与角，探索形之美》

一场以“寻找线与角，探索形之美”为主题的数学创意活动在四年级各班展开。数学课堂变身“几何创想工坊”，孩子们在观察、拼搭与绘画中感受线与角的奇妙魅力，教室中洋溢着探索的热情与创造的乐趣。

活动中，四年级组数学老师带领同学们从生活出发，认识线段、射线、直线和各类角的概念与特征。孩子们利用竹筷、吸管、牙签、毛线等常见材料，动手搭建出平行与相交的线、锐角、直角与钝角，创作出一件件立体构成作品，构思巧妙、结构清晰，展现出丰富的空间想象力。同时，同学们还绘制了以“线与角的世界”为主题的手抄报，将数学知识与艺术表达相结合。一幅幅画面中，高楼林立、交通纵横、未来城市跃然纸上，线条流畅、角度多样，体现出孩子们对几何图形之美的独特理解与大胆创想。

孩子们在动手实践中全神贯注，彼此交流想法、合作拼搭，脸上洋溢着专注与喜悦的笑容。此次活动不仅帮助学生在“做数学”的过程中深化了对抽象几何概念的理解，也锻炼了他们的观察能力、动手能力和团队协作意识，得到了老师和家长的一致好评。大家纷纷表示，这样的活动生动有趣，让孩子在创造中爱上数学，在快乐中获得成长。

六年级：《圆之魅影：从几何到艺术》

近日，湖滨小学数学组以六年级为试点，开展“圆之魅影——从几何到艺术”主题跨学科实践活动。活动以“圆知识”为核心载体，打破传统数学课堂边界，引导学生在动手实践中探索数学之美与艺术之韵的交融，展现了学校数学教育的创新探索与育人温度。

活动中，六年级学子化身“小小探索家”，以多样形式玩转圆知识。有的通过绘制同心圆、相交圆等图案，直观感受圆的对称性与和谐美；有的巧用黏土塑形、折纸剪贴等方式，制作创意圆摆件，在动手实践中体会圆的艺术魅力；更有学生以圆为创作媒介，融合传统纹样与现代抽象设计，创作出《花之绽放》《十二莲花》等兼具几何严谨性与艺术表现力的作品，尽显创意与巧思。

“数学不是课本里的公式，而是藏在生活里的规律。”参与活动的教师一语道破活动核心。此次实践由数学组统筹策划，六年级数学备课组具体实施，不仅让学生扎实掌握圆的相关知识，更在跨学科创作中培养了空间观念与创新思维，让学生真切感受到数学与艺术的深度交融。

这场从几何到艺术、从课堂到生活的“圆”之探索，是学校数学组践行“做中学”教育理念的生动实践。未来，学校数学组将继续以丰富的实践活动为纽带，让更多学生在探索中触摸数学本质，感受学科融合的独特魅力。（浔阳区湖滨小学供稿）