濂溪区怡康学校：学科融合赋新能 特色作业润童心

九江新闻网讯  为践行新课标理念，加强学科之间的联系与融合，让语文走出课堂、走进生活，本学期，濂溪区怡康学校语文教研组以“核心素养”为导向，精心设计了一系列跨学科的特色作业，为学生的成长画卷添上浓墨重彩的一笔。

生活是学习汉字最生动的课堂。一年级语文组为孩子们量身打造了一场趣味十足的“生活识字”语文实践活动，孩子们化身元气满满的“汉字探险家”，以识字小报为专属“探险工具”，在生活中开启了一场与汉字的奇妙邂逅。

为深化语文课文《画家乡》的学习体验，让孩子们在实践中感受家乡之美，二年级组精心策划了以“画家乡、话家乡、爱家乡”为核心的语文特色活动，孩子们用画笔勾勒记忆，用语言传递情感，上演了一场充满童真与温度的“家乡告白”。

三年级语文组结合第二单元“金秋时节”的主题学习，开展了“拾落叶·绘秋景·写秋美”的跨学科特色作业。孩子们走出教室，捡拾银杏叶、枫叶等形态各异的落叶，将其拼贴成孔雀、地图、秋树等创意树叶画。同时，他们用稚嫩的文字记录落叶的色彩与形态，或写下与落叶有关的小感悟。每一幅画、每一段文字，都盛满了孩子们对金秋落叶的热爱与独特感悟。

四年级语文组紧扣第三单元习作《写观察日记》主题，创新开展“观绿豆、写变化、炒豆芽”多学科融合特色活动。孩子们亲手培育绿豆，每日记录其从硬实种子到冒尖发芽、再到长成嫩茎的形态变化，细致描述颜色、大小、质感的细微差别，待豆芽成熟后，孩子们将其采摘、清洗，亲手制作出一盘盘鲜香的炒豆芽。一颗小小的绿豆，不仅让学生感知了生命的变化与顽强，而且培养了学生的劳动意识及动手能力。

在经过《落花生》课文学习后，五年级语文组推出“一颗花生的成长与滋味”实践创作作业。孩子们化身“田间小农夫”在田间探秘，他们蹲在田埂边轻轻拨开湿润的泥土，寻找藏在土里的饱满花生，随后变身“创意小厨师”，将花生清洗、剥壳，体验从食材处理到制作美食的全过程，最后围坐在一起，分享亲手制作的花生零食，聊聊拔花生时的趣事，在欢声笑语中读懂“劳动创造美好”的意义。

结合语文课文《京剧趣谈》的学习内容，六年级语文组开展了“绘脸谱，识国粹”主题实践活动。同学们手持画笔、颜料与脸谱模板，化身小小“非遗代表性传承人”，开启了脸谱绘制之旅。大家结合课堂所学，精心挑选色彩、勾勒线条，一笔一画间，同学们不仅锻炼了动手能力与审美能力，更将对京剧人物的理解、对中华优秀传统文化的热爱融入色彩与线条之中。

特色作业的开展，让孩子们在趣味实践中提升了语文素养，培养了跨学科思维和创新能力。学校将继续深耕跨学科融合的特色作业设计，让语文学习成为一场充满惊喜的探索之旅，为孩子们的全面发展注入源源不断的活力。（濂溪区怡康学校供稿）