以查促教，以评导学——浔阳区龙山小学圆满完成教案作业专项检查

九江新闻网讯（吕可欣）为进一步加强教学常规管理，规范教师教学行为，夯实教学基本功，全面提升课堂教学质量与学生作业实效，近日，浔阳区龙山小学开展教案作业专项检查。此次检查旨在以查促教、以评促优，营造严谨治学、精益求精的教学氛围。

精心组织，全面覆盖

本次检查工作由学校教务处牵头，联合各学科教研组长、教师组成专项检查小组。检查范围覆盖语文、数学、英语及所有综合学科，对所有任课教师的备课教案及各年级学生的课堂作业、练习册、作文本等进行了细致、全面查阅。检查前，学校制定了明确的检查标准和细则，重点关注教学目标的适切性、教学过程设计的完整性、重难点突破的创新性、教学反思的深刻性，以及作业布置的针对性、批改的及时性、纠错的规范性和评价的激励性。

教案检查：彰显匠心与智慧

从教案检查情况来看，绝大多数教师备课态度认真，课时量充足，教学目标清晰，能依据新课标要求及学情特点进行精心设计。教案环节完整，内容详实，能体现出清晰的教学思路和恰当的教学方法。尤其令人欣喜的是，许多教案中融入了信息化教学手段、分层教学理念及生活化情境创设，展现了教师们先进的教育观念和积极的探索能力。课后反思部分，不少教师能够结合课堂实际，进行客观深入的剖析，提出了切实可行的改进措施，体现了教学相长的专业追求。

作业检查：见证耕耘与成长

作业是课堂教学的延伸，是检验教学效果的重要窗口。检查发现，各学科作业布置量适中，符合“双减”政策要求，形式多样，既有巩固基础知识的练习，也有拓展思维能力的实践性、探究性任务。教师批改作业普遍及时、认真，批改符号规范，多数教师能采用等级制与鼓励性评语相结合的方式，有效激发了学生的学习积极性。对于作业中的错误，教师能做到二次批改，督促学生订正到位，形成了良好的学习闭环。学生的作业本簿整洁，书写工整程度整体较以往有显著提升，反映出良好的学习习惯正在逐步养成。

反馈总结，指引前行方向

此次教案作业检查，不仅是对学校阶段性教学常规工作的一次集中检阅，更是一次深入的教学研讨与促进。它强化了学校的教学管理规范，促进了教师间的相互学习与交流，为持续提升学校教育教学质量奠定了坚实的基础。龙山小学将继续秉持严谨务实的工作作风，于细微处下功夫，在常规中求实效，推动学校教学工作不断迈上新台阶。