从“审美体验”到“创意表达”——九江市双峰小学庾亮校区语文学科组开展主题教研活动

九江新闻网讯（董素君 罗茜）近日，九江市双峰小学庾亮校区语文学科组开展了以“小初衔接背景下的‘文学阅读与创意表达’学习任务群实践初探”为主题的教研活动。

活动中，六年级语文备课组老师们围绕“走进小说天地，感受小说魅力”这一单元主题，聚焦小说教学的人文主题与语文要素，结合课内外阅读资源，共同探讨如何引导学生深入体会小说魅力，提升文学鉴赏与创作水平。

老师们重点分享了备课组是如何在教学中突破“引导学生感受人物形象”这一教学难点的。并以“感受小说魅力”为统领性任务，整合《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》等经典篇目，建立“情节—环境—人物”三维一体的鉴赏路径，指导学生通过言行、心理与环境描写推想人物内心，在具体事件中捕捉人物精神的闪光点，实现从感知到共情的审美体验进阶。

在此基础上，老师们着力推进从“审美体验”向“创意表达”的自然转化。通过“制作人物卡”“创编生活故事”等实践性任务，引导学生将阅读所得转化为个性表达，在重构人物、续写情节中深化对文本的理解。老师们呈现了丰富多元的学习活动与成果展示形式，诸如绘制人物关系图、制作小说推荐卡、填写阅读记录单，以及运用阅读进度卡与评价表等。这些工具不仅助力学生梳理内容、深化理解，更将阅读过程具象化，有效激发学生持续阅读的兴趣，实现课内向课外的自然过渡。

此次教研活动为小初衔接阶段如何依托任务群实现“读—赏—创”一体化教学提供了实践参照，也为学生走向更广阔的文学与成长世界铺设了阶梯。参与活动的老师们表示，将继续深化任务群教学探索，在文学阅读与创意表达的贯通中，真正助力学生语文核心素养的全面发展。