日积一字，妙手成章——濂溪区第五小学开展低年级“识字手账”活动

九江新闻网讯（汪华姿）为积极落实“双减”政策，深化语文教学与生活实践的有机融合，本学期初，濂溪区第五小学面向一、二年级学生创新开展了“识字手账”特色语文实践活动。活动引导孩子们走出课本、走进生活，通过剪贴、绘画、手工、实物收集等多种方式，自主构建起一本本充满个性与温情的识字手账，让识字过程变得生动有趣，更成为连接家庭与学校的温馨纽带。

活动中，孩子们化身为小小“识字收藏家”。食品包装、路牌广告、绘本剪页、树叶标本……生活中随处可见的汉字，都被他们用心搜集、巧妙装饰，贴进自己的手账本里。有的孩子为汉字配上童趣十足的图画，有的用彩泥捏出字形，还有的将识字与季节变化、家庭活动相结合，创作出富有故事性的主题页面。一笔一画、一剪一贴之间，汉字不再只是方正的符号，而成为了可触摸、可创作、可分享的童年伙伴。

这一本本手账，不仅是识字成果的展示，更是亲子协作的美好见证。家长们积极参与，与孩子一起寻找生活中的汉字，共同设计版面、讲解字义、记录发现。许多家长反馈，活动不仅提升了孩子的识字兴趣与观察能力，更让家庭时光充满了语文学习的乐趣与暖意，亲子关系在共同创作中悄然加深。

经过一学期的实践与积累，孩子们的手账本日渐丰盈，识字量在生活化场景中自然拓展，对汉字的理解与情感也愈发深厚。

本次“识字手账”活动，是濂溪区第五小学在语文教学改革上一次生动而有效的尝试。 未来，学校语文教研组将继续探索更多贴近儿童、扎根生活的实践路径，让语文学习充满乐趣与创意，助力每一位孩子快乐识字、智慧成长！