濂溪区第五小学：童闯六艺骐骥迎新 趣味乐考赋能成长

九江新闻网讯（冯寅盈 汪华姿）为深耕“双减”政策沃土，打破传统纸笔评价的桎梏，让期末检测焕发生机意趣，1月26日，濂溪区第五小学为一、二年级学子精心打造“童闯六艺骐骥迎新”主题乐考活动，以趣味闯关之形，载素养培育之实，为本学期校园生活画上圆满句点。

本次乐考围绕多学科核心素养，设六大集章关卡，让孩子在闯关挑战中收获成长。乐考现场，孩子们持集章卡化身“小骐骥”闯关，老师化身“闯关考官”引导评价，校园氛围欢乐热烈。

语文：展语言风采

语文关卡设置了“骏声朗读站”“骐字识字屋”“骅篇诵读站”“龙马辨字站”等主题站点。孩子们在朗读中感受文字韵律，在识字里探寻汉字奥秘，在诵读中积累经典诗文。

老师们精心设计了与马年相关的词句，孩子们声情并茂的表达，不仅展现了扎实的语文基础，更传递出对传统文化的喜爱。

数学：展思维锋芒

数学闯关紧扣教学重点分层设计。一年级在速算站口算10以内加减法，在启智探索站识别立体图形、拨学具钟；二年级在速算站挑战钱币计算，在对称图形配对中感受对称美。闯关成功可获印章。

音乐：展乐韵童心

音乐闯关“骐骥踏歌行”尽显童真烂漫与多元风采。一、二年级学子以班级为单位，齐声吟唱经典曲目，清亮歌声回荡校园，在协作中凝聚团队力量；部分学子还主动登台展示独唱、乐器演奏等才艺，以灵动演绎绽放音乐天赋，为现场添彩。最终，表现优异的孩子们获评“欢歌小骐骥”，手中奖章闪耀着自信与热爱的光芒。

劳动：展实践巧思

劳动闯关“鞍辔照夜明”恪守分层培育原则，于细微处涵养劳动品格。一年级学子专注练习拉校服拉链、扣衣扣，在指尖翻飞间筑牢自理基础；二年级学子则沉稳打结、系紧鞋带，在反复实操中锤炼动手能力。凭借扎实表现，孩子们分别获评“勤劳小骏马”“巧手小骏马”，让劳动习惯在实践中生根发芽。

美术：绘新春祝福

美术关卡以“马年添福”为主题，孩子们发挥想象，用彩纸、画笔制作创意小马头饰。灵动的线条、鲜艳的色彩，在他们的巧手下变成了威风凛凛的小马造型。孩子们戴着自己的作品，互相展示、合影留念，小小的头饰承载着对新年的美好期许。

体育：显运动活力

体育关卡里，“小马障碍跑”“趣味跳绳”等项目充满活力。孩子们化身奔跑的小马，绕过彩色锥桶全力冲刺；伴随着清脆的绳声，他们轻盈跳跃，在阳光下尽情释放运动热情。每一张洋溢着笑容的脸庞，都彰显着积极向上的体育精神。

颁奖：凝成长荣光，启逐梦新程

所有关卡挑战结束后，颁奖环节为这场乐考画上温馨句号。老师们为顺利通关的“小骐骥”们逐一颁发专属奖状与奖章，每一张奖状都镌刻着成长的印记，每一枚奖章都承载着努力的硕果。孩子们双手接过荣誉，脸上洋溢着自豪与喜悦，纷纷与老师、同伴合影留念。现场拍摄的颁奖照片，定格下孩子们手持奖状与奖章、笑容灿烂的珍贵瞬间，将这份收获的喜悦与成长的荣光永久留存，也为此次乐考增添了满满的仪式感。

乐考褪去纸笔测试的紧张，盈满闯关探索的意趣。一枚枚印章既是学业成果的嘉奖，亦是成长的珍贵注脚，老师们的全程陪伴与悉心鼓励，更让这场考核成为一段温润有爱的成长旅程。作为落实“双减”、创新评价模式的生动实践，此次乐考巧融多学科知识与闯关形式，既全面检验学子知识掌握度，又锤炼其动手能力、协作意识与综合素质，真正达成“以评促学、以评促长”的育人初心。

未来，濂溪区第五小学将坚守“以生为本”理念，在育人之路上深耕细作、笃行不怠，探索更多兼具趣味与实效的评价方式。让每一位学子都能于欢愉中求知、在实践中成长，让校园成为滋养童心、绽放自我的逐梦场，让“小骐骥”们载着热爱与勇气，奔赴更辽阔的成长征途。