课题领航启新思，研修笃行绽芳华——九江小学开展“课题领航 研修笃行”主题教科研活动

九江新闻网讯（丁子君）为深化校本教研内涵，助力中青年教师专业成长，1月29日，九江小学教科研处组织开展“课题领航 研修笃行”主题教科研活动，全体中青年教师参与了本次活动。

活动伊始，副校长于艳燕以《围绕小学思政教育的项目化主题实践活动设计》为题，对2026年度校本行动研究主题进行阐述与布置。她表示，思政教育要融入日常教学与实践，通过项目化活动引领校本行动研究。于校长的分享既有理论高度，又有实践路径，为后续校本研究明确了方向。

教科研处副主任林礼佳全面梳理了过往各项研究的推进成效与实践价值，同时，针对第二批校级课题申报情况进行细致点评。她表示，课题研究是提升教师专业素养、推动学科发展的核心载体，更是青年教师快速成长的重要路径，鼓励青年教师树立主动科研意识，积极投身课题研究。

随后，语文教研组长江莹老师带来《小学语文课本中的九江痕迹》主题分享。她结合课本内容，挖掘其中蕴含的九江本土文化元素，提出将地方文化与语文教学深度融合的思路，为老师们开发项目化实践活动设计提供了鲜活范例。

活动中，曾双双、叶子青两位青年教师分享了美术与体育学科融合、地方文化赋能美术教学的校本课题研究的成果与经验。课题团队组织开展相应的活动，打磨课例、参观研修、撰写论文，围绕课题不断深耕，展现了学校青年教师蓬勃的教研活力。

本次活动以课题为引领，以研修为路径，不仅搭建了教师交流研讨的平台，更激发了大家的教研热情。老师们纷纷表示，将以此次活动为契机，在今后的工作中及时反思、践行研修，让教科研真正成为推动教学提质、专业成长的“引擎”。