研思践悟启新程 精耕细作育芳华——八里湖新区第三小学召开2026年春季新学期教学教研工作会

九江新闻网讯（尹斯佳）春潮涌动启新程，教研深耕向未来。为深入落实2026年度全国基础教育重点工作部署，紧扣 “双减” 提质、“双新” 深化核心要求，锚定学校 “阳光教育” 发展愿景，推动教育教学从 “优质均衡” 向“卓越特色” 跨越，2月28日，八里湖新区第三小学召开2026年春季新学期教学教研工作会议。副校长贺璇、教务处全体成员、各教研组长参会，会议由教科处主任尹斯佳主持，为新学期教研工作明方向、定路径、聚合力。

会议伊始，尹斯佳以《研思践悟启新程 精耕细作育芳华》为题，全面解读2026年学校教科处工作计划，立足教育部基础教育课程教学改革深化行动要求，结合学校教学教研实际，提出以规范立基、科研领航、师生素养、品牌塑魂为核心的四维发力点，明确新学期教研工作核心目标与实施路径。紧扣核心素养培育、“双减” 提质、现代化教育教研新范式三大教育热点，围绕“科研领航赋能革新、常规提质强化根基、师能强基锻造梯队、育人拓维丰富载体、评价优化激发活力”五大重点工作作出全面部署，为新学期教研工作开展划定清晰路线。

各教研组长立足学科特点，结合新学期工作要求，依次汇报教研组工作计划。各教研组紧扣学校教研核心目标，将新课标要求、核心素养培育与学科教学实际深度结合，从理论学习、主题教研、课堂实践、学生活动、教师成长五个维度做出详细规划：

语文教研组深耕语言文字素养培育，规划开展诗词大会、经典诵读等活动，夯实学生读写基础，提升学生语文综合应用能力。

数学教研组聚焦 “思维素养培育”，规划开展数学思维大赛，推行学练融合的课堂模式，创新实践性作业设计。

英语教研组以 “英语节” 为抓手，打造沉浸式英语学习场景，通过听说读写综合活动提升学生语言应用能力。

术科教研组围绕 “项目化学习” 设计系列主题活动，将 “春日探绿” 等跨学科实践融入教学，培育学生创新思维与实践能力。

各教研组均表示，将以 “学生主体、素养立意” 为核心，创新教研方式、深耕课堂教学，让教研工作成为学科发展、师生成长的强大引擎。

会议最后，贺璇作总结发言。她充分肯定各教研组工作计划的科学性、针对性与创新性，高度评价全体教研组长深耕教研、勇于创新的工作态度，并结合学校发展实际提出三点要求：坚守教学质量生命线，将核心素养培育融入课堂教学全过程；聚力打造教研特色新品牌，让课题研究常态化、特色活动品牌化；凝聚师生成长合力，深化青蓝工程建设，优化课后服务模式，推动师生全面发展。鼓励全体教研人员以 “精耕勤作、务实求新” 的作风，将教研计划转化为教学行动，让教研成果落地生根。

风好正是扬帆时，奋楫争先启新程。本次教学教研工作会，既明确了新学期教研工作的目标与路径，又凝聚了全体教研人员的共识与力量，为学校2026年教学教研工作的高质量开展奠定了坚实基础。八里湖新区第三小学全体教师将以此次会议为契机，深耕教研沃土、创新育人路径，在课程教学改革的浪潮中勇毅前行，以实干笃行培育时代新人，以精耕细作书写学校教育高质量发展的新篇章！