深耕新课标 共研跨学科——浔阳区柴桑小学数学教师开展线上跨学科主题学习观摩活动

九江新闻网讯（曹云）为深入贯彻落实义务教育数学新课程标准理念，积极探索小学数学跨学科主题学习的有效实施路径，打破学科教学壁垒，提升教师专业素养与教学创新能力，近日，浔阳区柴桑小学全体数学教师齐聚线上，共同观看学习新课标背景下小学数学“跨学科主题学习”优质示范课。

本次线上学习活动，重点观摩了两节极具代表性的跨学科数学示范课。一节课是《轴对称之美》，巧妙地将数学学科的轴对称知识与美术、美育学科深度融合，打破了单一数学知识讲授的局限。课堂上，主讲老师从生活中的对称现象入手，引导学生观察、发现、归纳轴对称图形的特征，同时带领学生欣赏建筑、艺术、自然中的对称之美，让学生在动手创作、审美鉴赏的过程中，既掌握了数学核心知识，又感受了跨学科学习的魅力，真正实现了“以数启美，以美润数”的教学目标，生动诠释了新课标下数学学科与美育融合的实践方向。

另一节课是《用数学的眼光看跳水》，课堂上，创新性地将数学知识与体育学科紧密结合，以学生熟知的跳水运动为教学载体，把抽象的数学计算、数据分析、逻辑推理融入真实的运动场景中。并通过拆解跳水动作、分析打分规则、计算比赛得分等环节，引导学生运用数学知识解决体育赛事中的实际问题，让学生体会到数学在生活与体育领域的实用价值，培养了学生用数学视角观察世界、解决问题的核心素养，充分展现了跨学科主题学习“源于生活、服务生活”的核心理念。

观摩过程中，学校数学教师们全神贯注，认真记录课堂亮点、教学思路与跨学科融合技巧，仔细揣摩两位老师在教学设计、课堂互动、素养落地等方面的精妙之处。大家纷纷表示，两节示范课紧扣新课标要求，既立足数学学科本质，又突破学科边界，为后续开展小学数学跨学科主题学习提供了极具参考价值的范例，对跨学科教学的设计与实施有了更清晰、更深入的认知。

此次线上观摩学习活动，不仅为学校数学教师搭建了优质的学习交流平台，更推动了新课标理念在学校数学教学中的落地生根。下一步，柴桑小学数学教研组将以此次学习为契机，持续开展跨学科主题学习研讨活动，鼓励教师大胆创新教学模式，深挖数学与其他学科的融合点，打造更具趣味性、实践性、综合性的数学课堂，让学生在跨学科学习中提升综合素养，助力学校数学教学质量实现新的提升。