用心聆听 用爱沟通——庐山市一中举办“做会沟通的父母”专题家长课堂

九江新闻网讯（陈均）为深化家校协同育人，助力家长掌握科学有效的亲子沟通方法，构建和谐家庭关系，4月3日下午，庐山市第一中学“家长课堂”特邀高级心理咨询师、庐山市心理协会会员、荣获“新时代学生心中的好老师”称号的龚金琴老师，为高二年级家长带来了一场主题为“做会沟通的父母”的专题讲座。学校党总支委员吴凌锋、高二年级部分家长参加了本次活动。

活动伊始，吴凌锋作开场致辞。他首先代表学校对家长们的积极参与表示热烈欢迎，并提出举办此次讲座旨在帮助家长更新教育理念，从“说教者”转变为“倾听者”和“引导者”。他介绍了主讲人龚金琴老师，并对她在青少年心理辅导与家庭教育领域的专业成就和丰富经验给予了好评。

讲座在龚老师精心准备的一段反映亲子冲突的短视频中拉开序幕，生动的情景迅速引发了在场家长的共鸣与思考。她以此为切入点，通过轻松的互动，将家长们自然带入“如何与青春期孩子有效沟通”的核心议题。

随后，龚老师聚焦于三个层层递进的关键问题，展开了深入浅出的讲解。孩子为什么会“叛逆”？她从多角度剖析了青春期孩子行为背后的心理动因。她表示，在信息爆炸的时代，传统权威被解构，孩子更渴望尊重与平等；他们心理敏感，承受着来自同辈的压力与学业的“内卷”；一些看似对抗的行为，深层可能源于安全感的缺失。理解这些原因，是沟通的第一步。

我们该怎么“听”？她提出，真正的倾听是放下评判的全神贯注。并指导家长：用耳朵听，更要用“心”去感受孩子话语背后的情绪与需求。当孩子的情绪被看见、被接纳时，沟通的通道才能真正打开。

我们该怎么“说”？在如何表达上，她给出了具体可操作的建议：描述看到的事实，而非指责；坦诚表达自己的感受，而非发泄情绪；多使用鼓励和真诚的赞美；更重要的是，尝试用 “我希望…”代替“你应该…” 。

整场讲座，她以其专业的学识、丰富的案例和极强的亲和力，将心理学理论转化为家长日常生活中即可运用的方法。她还与家长们积极互动，现场气氛热烈而温馨。讲座结束后，家长们反响热烈。

此次“做会沟通的父母”专题家长课堂，是学校持续深化家校共育、赋能家长成长的重要举措。它不仅传授了沟通的技巧，更传递了“理解与尊重”的教育内核。学校将继续搭建多元化的学习平台，推动家校携手，共同以智慧与爱心，陪伴每一位学子平稳度过青春期，走向充满光明的未来。