九江市教科所“五育”支教进乡村党建系列活动暨名师工作室农村教研赋能活动在濂溪区姑塘中小学举行

九江新闻网讯 为深入贯彻落实乡村教育振兴战略，聚焦校本作业提质增效与 “五育”融合育人目标，充分发挥市级教研机构与名师工作室的示范、引领、辐射作用， 4月22日上午，九江市教育科学研究所“五育”支教进乡村党建系列活动暨九江市王芳初中语文名师工作室农村教研赋能活动，在濂溪区姑塘中小学成功举办。市教科所党支部书记、所长胥明辉率专家团队与送教教师参加指导，濂溪区教师发展中心党支部书记、主任程孟梅，各学科教研员及周边学校骨干教师齐聚一堂，共研教学改革、共促专业成长。

本次活动以“深化五育支教融合 赋能研教共生发展”为核心主题，采用“示范引领课 + 专家深度评课 + 专题研讨交流”的形式，围绕课堂教学优化、核心素养落地、校本作业设计、整本书阅读教学、AI 赋能教学等重点议题开展深度研讨，为乡村教师带来一场兼具理论高度、实践深度与指导效度的教研盛宴。

课堂展示环节，熊书玲老师以AI 赋能・主观题解题策略为主题，将人工智能技术与学科解题教学深度融合，聚焦主观题审题、建模、表达、反思全流程，重构解题教学范式，为提升学生高阶思维能力与作业效能提供全新路径。余欣语老师执教物理课《电压》，以情境化导入、探究式推进、分层化任务为抓手，突出概念建构与实验探究，将作业设计融入课堂生成，实现 “教 — 学 — 评 — 练” 一体化。江学庆老师带来劳动课《舌尖上的爱》，以生活实践为载体，融合德育、美育与劳动教育，践行 “五育” 融合理念，让劳动从课堂走向生活。徐燕青老师、廖慧老师依托九江市王芳初中语文名师工作室资源，分别呈现《品朝花往事，悟寻路之思 ——〈朝花夕拾〉整本书阅读》与《阿西莫夫短文两篇》两节语文示范课。两节课分别以整本书阅读策略与科普说明文为核心，强化阅读方法指导、思维进阶训练与人文素养培育，为乡村初中语文教学提供可复制、可推广的范式。

课堂上，送教教师精准引导、学生主动探究，师生互动、生生合作氛围浓厚，充分展现出新课标背景下以学生为中心的课堂样态，为参与活动的教师提供了直观可感的教学参照。

示范课后，评课交流环节在濂溪区教师发展中心教研员主持下分别有序开展。

专家们表示，五节示范课均精准对标义务教育课程标准，突出学科核心素养培育，AI赋能教学、整本书阅读策略、探究式学习、情境化教学、合作式学习等方法的运用，有效提升了课堂效率与学生参与度。在肯定亮点的同时，还从教学细节、环节衔接、评价方式、作业优化等方面提出具体改进建议，建议立足学情，优化教学流程，将先进教法与本土实践相结合，形成适配乡村学生的教学模式。为参会教师提供可操作、可落地的教学改进策略，推动理论成果转化为教学实践。

参会教师认真聆听、积极互动，在思想碰撞中深化对新课标、新教学、新作业的理解，专业能力得到显著提升。

活动最后，全体参会人员合影留念。此次活动以党建为引领，以教研为抓手，以提质为目标，以振兴为使命，充分彰显九江市教科所与王芳初中语文名师工作室对乡村教育的高度关注与大力支持。不仅为濂溪区姑塘中小学及周边学校带来了优质教学资源与先进教研理念，更搭建了城乡教育协同发展的交流平台，有效推动优质教育资源下沉及乡村教师专业成长。

学校将以本次活动为崭新起点，把专家指导与优秀经验融入日常教学全过程。扎根乡村教育沃土，用心办好人民群众满意的教育，以实干担当为濂溪区教育高质量发展贡献姑塘力量。（濂溪区姑塘中小学供稿）