科学衔接筑根基 双向协同启新程——2026年九江市湖滨幼儿园幼小衔接系列活动举行

九江新闻网讯（周英）为切实破解幼小衔接痛点问题，帮助幼儿平稳过渡，赋能家长科学育儿，近日，由九江市教育科学研究所主办，九江市湖滨幼儿园、市双峰小学、市长虹小学联合承办的2026年九江市中小学幼儿园“幼小衔接”系列活动顺利举行。活动采用“专题讲座＋实景探校”的双向联动模式，搭建园校协同、家园共育的沟通桥梁，助力幼儿从容迈入小学新阶段。

专家讲座解焦虑，科学衔接明方向。“科学衔接，从容入学”专题讲座在湖滨幼儿园温情开讲，家长们有序签到、准时入座，共赴一场聚焦成长的教育之约。活动伊始，幼儿园播放《一次美术活动引发的小探索》《小日历大魔法》低结构活动短片，直观展现幼儿在自主探索中成长的点滴，拉开讲座序幕。

本次讲座特邀长虹小学余九玲老师主讲，主题为《慢慢长大，好好衔接——给孩子的成长缓冲垫》。拥有多年小学一线教学经验的余老师，立足真实学情、结合鲜活案例，首先破除衔接误区，明确“超前学知识≠顺利衔接”的核心认知，指出幼小衔接是能力而非知识，为家长厘清教育方向。随后，余老师深度解析湖滨幼儿园重点培育的三大底层核心能力：自主实践能力、阅读感知能力、生命体验能力，清晰阐述了幼儿入学准备的核心要点。同时，她分享了家长日常可直接执行、简单高效的育儿方法，从动手能力培养、阅读习惯养成到生命教育渗透，给出具体可行的实操指导。

针对家长普遍关注的入学社交焦虑问题，余老师结合典型案例，引导家长帮助孩子主动表达、大胆社交，建立规则边界意识、学会自我保护，培养共情与分享意识，助力幼儿轻松融入小学集体。互动答疑环节，家长们踊跃提问，余老师针对性解答个性化困惑，现场氛围热烈，干货满满的分享让家长们收获颇丰，进一步坚定了科学育儿、从容衔接的信念。

实景探校激向往，沉浸体验助成长。为使大班幼儿直观感知小学生活，消除入学陌生感，湖滨幼儿园组织两园区大班师幼及部分行政教辅人员，开展了“幼见小学　共赴成长”参观小学系列活动。

活动前期，幼儿园结合课程开展了“我心中的小学”绘画活动，孩子们踊跃讨论对小学的期待与疑问，并用画笔勾勒心中的校园模样，充分激发了探索兴趣。出发当日，师生们在操场整齐列队、有序乘车，前往九江市双峰小学濂溪校区，开启探秘之旅。

抵达校园后，孩子们齐聚操场，全程观摩了四年级一班的晨会及庄严的升旗仪式。小学生们精神抖擞，朗诵《谷雨的声音》、表演舞蹈《春雨润心田》，灵动的风采深深吸引着每一位幼儿，规范有序的校园氛围让孩子们心生向往。随后，幼小班级互动温情展开，小学班主任热情致欢迎辞，并通过主题班会、队会展示、才艺表演等形式，展现了小学课堂的活力与温度；最后，师生共唱暖心歌曲，在欢声笑语中拉近了彼此距离。活动尾声，各班师生合影留念，定格了这份对成长的美好期许。

此次幼小衔接系列活动，以家长赋能与幼儿体验双轨并行，既为家长提供了科学的家庭教育指导，又帮助幼儿建立起对小学生活的积极期待，实现了幼儿园、小学、家庭三方的同向发力与协同育人。下一步，九江市湖滨幼儿园将持续深化幼小衔接工作，推动园校协同常态化、衔接教育科学化，助力每一位幼儿带着自信与从容，奔赴人生新起点，绽放最美成长姿态。