深耕数学表达 赋能深度学习——双峰小学濂溪校区开展数学教研活动

九江新闻网讯 为进一步深化数学课堂教学改革，聚焦学生核心素养提升，探索数学表达能力培养的有效路径，4月28日，双峰小学濂溪校区数学组开展了以“深耕数学表达，赋能深度学习”为主题的春季学期专题教研活动，全体数学教师齐聚一堂。

本次教研活动围绕“数学表达能力培养”这一核心主题展开，由六年级数学备课组牵头策划，采用“主题分享+经验交流”的形式，层层递进，为老师们搭建了学习与成长的平台。

教研组长袁爱梅老师首先点明了本次教研的核心背景与目标。结合新课标要求，深入剖析了当前数学教学中“学生会算不会说”的普遍困境，阐明了数学表达作为学生数学核心素养的关键一环，是实现深度学习的必经之路，为本次教研活动奠定了扎实的理论基础。

随后上台的几位教师结合自己的教学实践，从不同维度分享了培养学生数学表达能力的实用策略。以示范引路，帮助学生从“会模仿”到“会规范地说”；以“完整说—抓关键—精简说”为路径，引导学生从“会说”到“会简洁地说”；立足数形结合，引导学生跳出单纯语言表述，从“用嘴说”文字、说算式，进阶到“用图形说”题意、说思路、说逻辑；聚焦课堂氛围与学生心理，让学生从“被动说”到“主动说”，层层递进，真正实现“以说促思、以形助思”。

此次教研活动，为全体数学教师搭建了交流学习的平台，也为后续如何在课堂中落实数学表达能力培养指明了清晰方向。相信在全体数学教师的共同努力下，双峰小学的数学课堂将真正成为学生思维发声的舞台，让数学表达赋能深度学习，为学生的成长成才保驾护航。