“写”有良方，“字”有力量——庐山市第三小学二年级开展“十分钟课堂写字有效指导策略”专题研讨

九江新闻网讯（付思家）立夏日暖，研思致远。为进一步夯实学校教研根基，精准落实课堂教学实效，5月6日下午，庐山市第三小学语文教研组开展“十分钟课堂写字有效指导策略”专题研讨活动，全体语文教师齐聚交流，共研高效写字指导路径。

活动由二年级语文备课组长朱建琴主持，老师们结合学生学情，针对学生存在的书写问题，分享各自的教学经验。大家一致认为十分钟写字课需精简内容，每课聚焦1-2个重点字，扎实推进教学。同时提出要以精准范写、直观讲解的方式突破书写易错点，通过“课前铺垫+课中精讲”模式，依托“观察—范写—练习—评价”的完整闭环，稳步提升写字课堂的教学质量。

研讨中，教师们还分享了趣味教学、分层指导等实用策略：借助口诀、游戏激发学生书写兴趣，巧用彩色粉笔标注书写要点；同时注重学生良好书写习惯培养，着力规范书写姿势；最后，将研讨精髓提炼为“精、准、趣、实”四字要诀，为后续写字教学明晰方向。

教务处主任杨勇华对本次研讨的实效性给予充分肯定，认为活动内容充实、兼具理论与实践价值。副校长蔡兰林提出，全体教师将研讨成果落实到日常教学中，扎实备课、规范范写，严守书写教学要求。副校长高丹娟表示，教研要立足课堂实际，以实践案例促教学反思，推动教研工作落地见效。

风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。全体语文教师将深耕课堂教研，持续优化十分钟写字教学，坚持以练促能，引导学生规范书写汉字，让汉字文化在课堂中传承，让核心素养在写字中落地。