匠心课堂遇见同课异构 跨校联动共绘育人蓝图——九江市2026年中心城区小学教研联盟联合教研活动（小学英语）圆满举行

九江新闻网讯（翟斯琪）为发挥中心城区教研联盟的辐射带动作用，搭建区域教研交流平台，聚焦新课标、新教材、新课堂，九江市2026年中心城区小学教研联盟联合教研活动（小学英语）于5月12日在市双峰小学顺利举行。

本次活动以“同课异构·素养赋能”为主题，从课例展示、教学设计阐述、教学点评等三个方面展开。市双峰小学何雨薇老师与市九江小学徐雪玉老师分别就三年级下册《Unit4 Reading time》进行同课精彩展示。两位老师同课异构，展现了不同的教学思路与课堂智慧，各具特色。

何雨薇老师结合三年级学生的认知特点与英语学科核心素养要求，精心设计教学环节。她通过情境创设、角色扮演、小组合作等丰富形式，引导学生走进文本，理解“健康饮食因人而异”的内涵，培养学生批判性思维。学生在真实语境中理解语言、运用语言，实现了核心素养发展目标。何老师生动的教态、灵动的引导与高效的课堂生成，获得了现场听课教师的一致好评。

徐雪玉老师带来同一课题的另一种教学设计。她的课堂巧用听声预测、实物教具、角色扮演、设计健康餐盘等活动，兼顾语言输入输出。从动物饮食迁移到自身膳食搭配，实现学语言、悟道理、用生活的闭环。

市长虹小学王祯贞老师和濂溪区第三小学胡国云老师分别就两节课例的教学设计进行详细解析。濂溪区第一小学戴敏老师和柴桑区第四小学周李琳老师进行了专业点评。他们的专业解读与点评让与会老师更深入地理解两节课的设计巧思与教学亮点。同时，他们也清晰梳理出新课标背景下英语阅读课堂落实核心素养的实践路径，给与会教师带来了更深入的教研启发。

最后，九江市教育科学研究所小学科负责人、小学英语教研员黄群英就此次活动进行总结点评。她首先肯定了两位老师的精彩呈现。她表示，两节课既能关联单元前后内容，又将健康生活理念自然融入教学，实现知识学习与价值引领的统一。随后，她结合两节课例提出，在新课标、新教材的背景下，小学英语课堂正在经历从知识本位到素养本位的转型。老师应当锚定新课标，用好新教材。同时，她也分享了思维型课堂活动设计的基本原则与路径。

本次教研联盟联合教研活动不仅为与会教师搭建了学习提升、互促共进的优质平台，更推动了区域英语教研工作向更深层次、更高质量迈进。双峰小学将继续以教研联盟为平台，深化英语课堂教学改革，助力教师专业发展，为推动区域基础教育高质量发展贡献双峰力量。