校际教研聚合力 互学共研促成长——浔阳区名师工作室在湖滨小学开展数学联合教研交流活动

九江新闻网讯 为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，搭建校际教研交流平台，促进小学数学教师专业成长，近日，浔阳区蒋莉名师工作室与方星名师工作室联合教研交流活动，在湖滨小学多功能厅顺利举行。湖滨小学全体数学教师、两个名师工作室成员齐聚一堂，共赴一场深耕课堂、研思共进的数学教研盛宴。

活动伊始，两节高质量数学示范课精彩亮相，为全体参会教师带来了鲜活的教学示范与深度的思维启迪。

蒋莉名师工作室成员陈鹏博老师执教小学数学核心课例《平均数》。课堂上，他紧扣教材本质与学生认知规律，以生活化情境为切入点，层层递进搭建探究支架，引导学生在观察、对比、操作、交流中自主理解平均数的意义，掌握求平均数的基本方法。整节课注重知识生成过程，突出数学思维培养，将“数据分析观念”自然融入教学环节，充分展现了扎实的教学功底与以生为本的教学理念，让抽象的数学知识变得直观易懂、生动可感。

方星名师工作室成员荣露老师执教趣味数学课《填数游戏》。她立足低年级学生年龄特点，以游戏化教学为抓手，创设充满童趣的闯关情境，把数学推理、逻辑思维训练融入趣味任务之中。课堂氛围轻松活泼，学生参与热情高涨，在合作闯关、表达分享中感受数学的趣味性与逻辑性，真正实现了“玩中学、学中思、思中悟”，完美诠释了趣味化、生活化、活动化的数学课堂理念。

示范课展示结束后，教研交流环节深入开展，名师引领、同伴互评，研讨氛围浓厚务实。

首先，工作室主持人蒋莉作总结发言。她对两节展示课给予充分肯定与高度评价，认为两节课目标精准、设计精巧、实施高效，既贴合新课标要求，又彰显了教师鲜明的教学风格。同时，她立足教育创新发展，勉励全体数学教师打破学科边界、拓宽知识视野，主动学习不同领域教育理念与教学方法，在日常教学中强化创新意识，深耕课堂研究，不断提升自身综合素养与教学创新能力。

随后，工作室主持人方星作专题分享与课例点评。她首先围绕九江市中心城区教研联盟活动，精准传递前沿教研动态、先进教学理念与优质课堂经验，为参会教师打开了专业学习的新视角。紧接着，她立足数学学科核心素养，对两节示范课进行全面、细致、精准的剖析：既充分提炼课堂亮点，肯定两位教师在情境创设、学生主体、思维培育、课堂落实等方面的精彩实践；也客观中肯地指出教学中的可优化之处，提出极具针对性的改进建议，为全体教师明晰了新课标下数学课堂提质增效的实施路径。

在互动研讨环节，湖滨小学数学组教师依次发言，围绕课堂结构、教学方法、学生活动等方面展开深度评课交流。

此次校际联合教研活动，为两个名师工作室搭建了资源共享、优势互补、互学互鉴的优质平台，既展现了青年教师的教学风采，也发挥了名师的专业引领作用，更推动了校际教研从“单向输出”向“双向赋能”转变。