青蓝砺教展锋芒，以赛促研共成长——德安三中高中地理“青蓝工程”青年教师赛课活动圆满落幕

九江新闻网讯（黄海洋）为深入推进“青蓝工程”建设，搭建青年教师专业成长平台，锤炼高中地理课堂教学技能，提升学科教学质量，德安三中近期举办高中地理青年教师青蓝工程赛课活动。四位青年地理教师立足教材、深耕课堂，围绕不同教学课题展开精彩教学展示，尽显青年教师的教学素养与育人风采，为全校地理教师呈现了一场高质量的教学交流盛宴。

本次赛课中，四位青年教师精心备课、各展所长，紧扣高中地理课程标准，结合教材重难点与学生认知特点，打造了逻辑清晰、形式鲜活、贴合学情的高效课堂。刘玲老师率先登场，授课内容为地理选择性必修二第三章第一节《城市的辐射功能》。课堂上，她以典型城市案例为切入点，层层拆解城市辐射功能的内涵、影响因素与辐射路径，通过图文结合、小组探究等形式，引导学生深入理解城市与区域发展的内在联系，让抽象的地理知识变得直观易懂，充分展现了对选修课程深度教学的精准把控。听课评委与教师一致点评，刘玲老师教学设计逻辑缜密，精准把握选修课程的深度与广度，案例选取典型且贴合课标，课堂设问层层递进，有效引导学生自主探究，充分落实了区域认知、综合思维的地理核心素养，课堂重难点突出，教学节奏把控得当。

柳雅静老师带来地理必修二第三章第二节《工业区位因素及其变化》的教学展示。她紧跟时代发展趋势，结合当下产业升级、工业布局调整等现实案例，系统梳理原料、市场、交通、科技等工业区位因素，重点剖析区位因素的动态变化规律，将理论知识与社会生产实际紧密结合，引导学生学会用发展的眼光分析工业地理问题，培养学生的地理实践能力与综合思维能力。点评环节中，大家对柳雅静老师的课堂给予高度认可，其教学紧密联系时代产业发展热点，将抽象的工业区位理论具象化，课堂互动设计精巧，注重引导学生结合实例分析问题，知识讲解深入浅出，很好地兼顾了知识传授与思维培养，体现了生活化地理的教学理念。

叶兴老师执教地理必修二第三章第一节《农业区位因素及其变化》，教学过程贴近生活、接地气。他从学生身边的农业生产场景入手，逐一讲解自然、人文等各类农业区位因素，通过对比不同地区农业生产差异，帮助学生构建完整的农业区位分析思路，注重知识的生活化转化，让学生真切感受到地理知识与生产生活的密切关联，有效激发了学生的地理学习兴趣。听课教师点评道，叶兴老师的课堂立足学情，教学内容贴近生活实际，通过生活化案例搭建知识桥梁，教学风格亲切自然，课堂氛围轻松活跃，尤其注重学生地理思维的构建，让学生在熟悉的场景中理解农业区位知识，真正实现了地理教学从课本到生活的落地。

钱桃珍老师以地理必修二第四章第二节《交通运输布局对区域发展的影响》为授课内容，立足区域发展视角，结合交通线路建设、交通枢纽发展等实际案例，深入剖析交通运输布局在区域经济发展、产业布局、城乡融合等方面的重要作用，课堂互动充分、逻辑严谨，引导学生树立区域协调发展的地理观念，落实地理学科核心素养培育目标。评委组点评认为，钱桃珍老师教学视角站位高，紧扣区域发展主题，教学环节设计流畅，重难点讲解清晰，善于引导学生从区域视角分析交通与发展的关联，课堂探究活动针对性强，有效激发了学生的思考热情，完美践行了地理学科核心素养的育人目标。

赛课过程中，四位教师教学思路清晰、教学方法灵活，既注重知识的精准传授，又聚焦学生核心素养的培养，充分展现了德安三中青年地理教师扎实的教学功底与积极向上的精神风貌。听课教师认真聆听、细致记录，课后围绕课堂设计、教学方法、学情把控、课堂优化等方面展开深入交流研讨，大家畅所欲言、各抒己见，既肯定了青年教师的教学亮点，也有针对性地提出改进建议，在互评互议中碰撞教学思路、分享教学经验，实现了以赛促教、以赛促研、共同提升的活动目标。

此次高中地理青蓝工程青年教师赛课活动，既是对青年教师教学能力的一次全面检验，也为青年教师搭建了学习交流、成长进步的平台。德安三中将持续深化“青蓝工程”建设，常态化开展教学研讨、赛课磨课等活动，助力青年教师快速成长、精进教学，全面推动高中地理学科教学质量再上新台阶。