互通经验拓思路 联合教研共提升——九江小学语文组开展校区联合主题研讨活动

九江新闻网讯（屈玲）为进一步落实新课标理念，优化低段语文课堂教学设计，促进两校区优质资源共享、教学智慧互通，5月19日，九江小学甘棠湖校区和九龙山校区语文组携手开展“落实新课标，用好新教材”联合主题研讨活动，共研单元整体构架，共探童趣课堂路径。

本次联合教研聚焦一年级下册第六单元，甘棠湖校区徐桦桢老师对自己在学校“红烛杯”青年教师赛课活动中执教的本单元《浪花》一课进行了说课，分享了她对这一课的教学设计思路及赛课后的反思与成长。

随后，甘棠湖校区一年级教师团队围绕本单元整体设计和徐老师的课堂设计，以《分享夏日旅行中的美好》为主题对本单元进行全面解读。将单元课文整合为四大主题研学板块：《古诗二首》之诗中寻夏、《浪花》之海边知夏、《荷叶圆圆》之荷塘访夏、《要下雨了》之雨中探夏。四个子任务层层递进、环环相扣，既串联起整个单元的文本学习，又融合了识字写字、朗读品读、句式仿写、生活观察、口语分享等语文核心能力训练。

省特级教师江雁还结合新旧教材的异同，对《浪花》一课进行了深入的剖析，指出要用足新教材的变化，激活不变的核心，建议教师可以从“用足新插图、用活新练习、守住朗读线、聚焦儿童心”四个方面真正将语文素养润物无声地融入低年级日常课堂教学之中，独到的见解让在场老师深受启发。

活动中，九龙山校区的一年级韩丽佳和陈心悦两位教师结合单元语文要素和低段教学课标要求，对徐桦桢的《浪花》一课进行了细致评课交流，充分肯定了本课亮点，也提出了一些针对性建议，阐述了单篇课文对于整个单元的素养目标落地的重要作用。

最后，该校教科研处负责人陈巨东老师对本次活动进行了总结，对教师的精心准备和积极参与给予了充分肯定。结合“红烛杯”赛课活动中青年教师的表现对青年教师成长提出了具体要求，希望大家精研教学设计，夯实语文基本功，关注课堂细节，立足日常教学打磨精品课堂，坚持在实践中反思，在研讨中提升。

本次两校区联合教研，打破了校区教学壁垒，实现了优质资源共享、教学思维碰撞、课堂智慧共生。未来，九江小学语文教研组将持续依托联合教研平台，深耕新课标、深挖新教材，共探教学新方法、共筑高效新课堂、共育学生语文核心素养，助力学校语文教学质量稳步提升。