青蓝砺教展风采，生物教研促成长——德安三中高中生物组“青蓝工程”青年教师赛课活动圆满落幕

九江新闻网讯（李有文）为加快青年教师专业化发展，夯实教师教学基本功，进一步优化师资队伍建设，切实发挥“青蓝工程”师徒结对传、帮、带的引领作用，为青年教师搭建学习交流、切磋比拼、共同进步的教研平台，持续推进高效课堂建设，近日，德安三中高中生物组有序开展“青蓝工程”青年教师赛课活动。本次参赛的三位青年教师紧扣生物学科核心素养，深耕教材内容，精心打磨教学方案，凭借良好的专业能力和饱满的教学热情，展现了青年教师良好的教学风貌，为学科教研交流营造了浓厚的研讨氛围。

王琴老师执教必修二《基因指导蛋白质的合成》第一课时。针对分子生物学知识抽象、不易理解的特点，教师依托动态动画、结构图解等教学资源，直观清晰地展示遗传信息转录过程。课堂采用递进式问题引导，帮助学生梳理基因、RNA与蛋白质之间的关联，结合小组合作探究模式，攻克教学重难点。在夯实学生基础知识的同时，着重培养学生科学思维，引导学生探索生命内在规律，落实学科育人目标。

郑丽苏老师讲授必修二《基因表达与性状的关系》。课程以日常生活生物现象、经典遗传案例为导入，围绕“基因表达—蛋白质功能—生物性状”核心逻辑展开教学。通过创设教学情境、组织合作探究等教学方式，引导学生自主归纳总结，厘清基因对生物性状的两种控制方式。课堂坚持理论结合实例，帮助学生搭建完整知识体系，培养学生辩证科学思维，实现知识教学与素养培育有机结合。

卢霞老师执教选择性必修三《基因工程工具》。本节课为高中生物选修重点内容，教师紧扣课程核心考点，将微观生物技术操作与科研生产实际相结合，课堂结构清晰、逻辑缜密。授课过程中，教师依托模型解析、案例讲解、问题探究等方式，通俗易懂地讲解了限制酶、DNA连接酶、载体三类基因工程工具的工作原理。教学环节衔接紧凑，课堂互动高效，不仅加深了学生对生物技术原理的认知，还渗透了科学探究精神与社会责任意识，课堂教学成效显著。

赛课结束后，生物组骨干教师随即开展集中评课研讨活动。评课人员从教学设计、重难点把控、教学方法运用、学科素养落地等方面，对三节公开课进行细致点评。在肯定青年教师教学亮点与成长进步的同时，针对性指出教学不足之处，并给出切实可行的优化改进方案，为青年教师精进教学能力指明方向。

以赛练兵强本领，以研促教谋发展。本次“青蓝工程”赛课活动，为青年教师搭建了展示自我、交流学习的优质平台，有效检验了学校师徒结对教研工作成效。今后，学校高中生物教研组将持续深化“青蓝工程”建设，丰富教研形式、夯实教研实效，助力青年教师在教研历练中拔节成长，不断提升生物课堂教学质量，为学校教育高质量发展持续赋能。