“阅”见美好，赋能教学——兴中学校开展术科教师阅读成果展示活动

九江新闻网讯（张凡 肖红）最是书香能致远，潜心阅读促成长。为进一步夯实教师文化底蕴，丰富教育教学内涵，搭建经验交流、思想碰撞的学习平台，分享读书感悟，共探育人良方，共话教育智慧，5月中旬，兴中学校精心组织开展术科教师阅读成果展示活动。

此次读书活动，全体术科教师沉心品读、静心研学，在文字中汲取育人力量，在书卷里沉淀教育初心。阅读成果交流中，老师们依次登台，结合自身学科教学实际，畅谈读书收获，分享所思所悟。

樊姝老师品读阮庭筠佳作《春晖》，结合小学美术教学工作娓娓道来。书中坚守本心、守护本心的内核，与美术教育以美育人、以文化人的育人目标不谋而合。她表示，小学美术教育重在守护孩童纯真天性，悉心呵护孩子天马行空的想象力，坚守“守护独特”的教育理念，让每一份童真创意自由绽放。

姚乐晨老师分享经典名著《城南旧事》，畅谈温情文字带来的教育启迪。她认为，教育之路不必时刻紧绷前行，育人亦无需事事苛求完美。身为教师应常怀纯粹童心，以温柔包容之心对待每一位学生，尊重孩子成长节奏，静待学子从容成长。胡天烨老师带来《大话西方艺术史》读书分享，立足艺术学科畅谈感悟。她认为艺术学习摒弃死记硬背与刻板解读，怀揣好奇之心用心感知、用心体悟，便能轻松探寻艺术魅力，让艺术学习变得轻松有趣。

张文英老师品读巴金经典著作《家》，她从文学视角出发，探讨了传统与现代的冲突、个体成长的挣扎，反思教育中如何尊重学生个性、引导其独立思考。她感慨，静下心来沉浸式品读一本好书，远离浮躁、静心沉淀，便是一场直击心灵的灵魂洗礼，也让自己在阅读中明晰教育本心，丰盈精神世界。汤宁老师则聚焦专业成长，分享了《体育课，其实是大脑的预热课》。他深入剖析了体育与认知发展、情绪调节之间的关系，提出“体育不仅是强身健体，更是大脑发育的催化剂”。他的见解为体育教学注入了科学视角，也为其他学科教师提供了跨领域合作的可能。

分享结束后，教师们围绕“如何将阅读成果转化为教学实践”“术科教学中的人文渗透”等话题展开讨论，现场思维碰撞不断，气氛热烈。

一书一世界，一念一芳华。本次读书成果展示活动不仅展示了术科组教师的阅读成果，更搭建了一个跨学科交流、共同成长的平台。通过分享与对话，教师们拓宽了教育视野，激发了教学灵感，增强了团队凝聚力。　　　　

今后，兴中学校将持续深耕书香校园建设，引领全体教师坚持以书为伴、以读促教，把阅读所得融入日常教学实践之中，以书香浸润教育，以学识赋能课堂，聚力打造有温度、有深度、有情怀的优质教育，让书香萦绕校园，让阅读助力教师稳步成长！