深耕课堂研实效　以研赋能促成长——德安一中圆满完成2026年4月名师课堂教研指导活动月系列工作

九江新闻网讯　为持续深化课堂教学改革，细化常态化教学管理，精准助力青年教师专业成长，全面提质增效学校教育教学工作，2026年3月至5月，德安一中扎实推进4月名师课堂教研指导活动月系列专项教研工作。本次活动紧扣“立足常态课堂、精准帮扶提质、赋能青年成长、厚植教研底蕴”核心宗旨，构建“启动部署—常态听课—精准研评—总结提升”的闭环教研模式，深耕课堂主阵地，夯实教学基本功，为学校教育教学质量稳步攀升筑牢教研根基。

本次教研活动组织周密、覆盖全面、推进扎实。学校搭建层级清晰、分工明确的专项工作体系，由校领导班子分组统筹牵头，教务处、科研处协同联动、全程统筹保障。各学科教研组长、学科带头人、骨干教师组建专属名师指导组，全程负责课堂观摩、评课研讨、精准帮扶、问题指导等核心工作。活动覆盖初、高中九大学科，聚焦全校40周岁以下青年教师开展靶向式、精准化教研指导，科学的组织架构与专业的师资配置，为活动高质量落地实施提供了坚实保障。

谋定而后动，笃行启新篇。3月31日，学校在行政会议室召开2026年名师课堂教研指导活动月启动会，全体校领导、教务主任、年级组长及各学科教研组长参会。会议全面解读活动实施方案，细化各阶段工作安排、实施细则与纪律规范，明确本次活动三大核心目标：聚焦课堂提质，优化常态化教学模式；搭建互助教研平台，浓厚全员研学共进氛围；精准赋能青年教师成长，完善阶梯式教师培养体系。此次会议统一了教研思想、压实了层级责任，为活动有序落地筑牢基础。

4月1日至4月30日，学校全面开展常态化随机推门听课工作，直击真实课堂现场，精准检视常态教学风貌。本次活动坚持“随机抽查、真实摸底、务实帮扶”原则，严禁课堂彩排、刻意演课，原汁原味呈现青年教师日常教学真实状态。各学科在带队领导与教研组长统筹调度下，科学排布听课日程，严格依照课表随机点课，联动年级组、教务管理人员全程督导，实现多维度、全覆盖、无死角的课堂教学检视。

活动期间，各学科严格落实既定听课指标，各学科累计完成不少于3节随堂课观摩任务，其中初中学段不少于1节、高中学段不少于2节，实现全学段、全学科、适龄青年教师全覆盖。听课过程中，名师指导组细致记录课堂架构、教学设计、授课流程、师生互动、学情反馈等核心内容，客观梳理每一节课堂的亮点特色与短板不足。课后严格落实“听必评、评必细、改必实”的工作准则，开展一对一精准评课、面对面答疑解惑，结合课堂实际给出针对性、可落地的优化方案，助力青年教师补齐教学短板、优化教学方法、提升专业素养。

本次名师课堂教研指导活动月成效显著、成果丰硕，圆满达成预期教研目标。活动期间，学校累计完成推门听课38节，覆盖全校所有高考学科，累计听课观摩人次达220人，多数学科单场参与听课教师超5人，部分学科单场教研参与人数达13人，全校“潜心教研、深耕课堂、比学赶超、互助共进”的教研氛围愈发浓厚。各学科均高质量完成既定教研任务，全面摸清了青年教师常态化教学的真实现状，精准提炼优质课堂教学经验，系统梳理出课堂流程把控、授课节奏调控、板书设计优化、师生互动设计、课前备课打磨、教学专业细节等共性教学问题，为学校常态化开展青年教师培养、推进课堂提质增效提供了详实的数据支撑和精准的改进方向。

从课堂实效来看，广大青年教师在本次活动中充分展现了扎实的专业功底、严谨的教学态度和良好的课堂风貌。多数教师备课充分、教学设计精巧、课堂氛围活跃，能够紧扣新课标要求落实素养育人目标，贴合学生学情开展教学，课堂教学质效突出。同时，针对本次听课调研排查出的课堂教学不规范、授课节奏失衡、师生互动形式单一、教学重难点不突出等典型问题，学校精准梳理形成问题清单、责任清单、整改清单，明确靶向整改路径与时限，为后续课堂精准提质、教师精准赋能保驾护航。

为全面复盘活动成果、固化教研经验、部署后续提质工作，5月13日下午，学校召开教研活动月专项反馈总结会。会上，总结了本次教研活动开展情况，详实通报听课数据、课堂亮点、共性问题，并针对性提出精细化改进建议。校领导班子结合活动整体情况，围绕青年教师培养、课堂质量提升、教研常态化建设、成果落地转化等重点工作细化部署，明确后续教学教研工作重心。

教研无涯，笃行致远。本次名师课堂教研指导活动月的圆满落幕，进一步规范了学校常态化课堂教学秩序，夯实了青年教师教学基本功，浓厚了全员潜心育人、深耕教研、互帮共进的良好氛围，成功构建起“随机推门听课—精准研讨评课—靶向问题整改—长效提质提升”的校本教研闭环体系，切实推动学校教研工作走深、走实、走心。

下一步，德安一中将持续坚守课堂育人主阵地，深耕教师培优提质工程，常态化推进名师引领、随机推门听课、师徒结对帮扶、优质示范课展示等特色教研活动，细化青年教师分层、分类、梯度化培养机制，持续破解课堂教学痛点、难点问题，全力推动教研成果转化为实际育人成效，以高质量校本教研赋能高质量课堂教学，持续推动学校教育教学质量稳步攀升、再创佳绩。