聚焦思辨阅读，培育理性思维——双峰小学庾亮校区语文组开展专题教研活动

九江新闻网讯（蔡锦勇/文 黄青/图）为深入落实新课标理念，深耕“思辨性阅读与表达”学习任务群教学实践，近日，双峰小学庾亮校区语文教研组开展了专题教研活动，本次活动由五年级语文组牵头承办，全体语文教师齐聚一堂，共探思维课堂新路径。

活动伊始，五年级语文组李平老师围绕“思辨性阅读与表达”学习任务群的内容作专题分享，清晰梳理出统编教材中思辨性阅读与表达学习任务由低年级启蒙、中年级奠基到高年级深化的螺旋式进阶序列，明确各学段教学侧重点。

接着，柳杨杨老师聚焦五年级下册第六单元，深度解读单元“思维的火花”主题，剖析《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》三篇课文的逻辑递进关系，阐释“了解人物思维过程”的核心教学目标。

随后，魏婷、胡盈盈、陈玲云三位老师分别带来《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》教学案例展示，从任务设计、问题支架搭建、思辨活动组织等多个维度，生动呈现了如何引导学生开展质疑、辨析、论证，着力培育其实证精神与理性思维。

最后，黄青老师以五年级下册第六单元三篇课文的教学为例，结合新课标中“思辨性阅读与表达”任务群的教学建议展开课例解读，并联系日常教学实践，分享了自己结合校园或社会生活实际事例引导学生学习有理有据表达的做法，为“思辨性阅读与表达”任务在教学中的落实提供了切实可行的实践参考。

此次教研活动内容扎实、指导性强，为新课标任务群教学的落地实践注入了强劲动力。未来，学校语文组将继续深耕教研沃土，全方位助力学生语文核心素养的提升。