聚焦课堂提质 深耕英语教学——八里湖新区第三小学英语组开展常态化推门听课活动

九江新闻网讯（郭另玲）为进一步夯实课堂教学根基，助力教师打磨教学技能、优化课堂教法，营造互学互鉴、共同提升的教研氛围，八里湖新区第三小学英语组有序开展常态化推门听课教研活动。各年级英语教师立足新课标要求，结合学段学情与教材内容，精心设计教学环节，打造生动有趣、高效务实的英语课堂，让语言学习灵动起来。

课堂上，老师们因材施教，三、四年级课堂趣味盎然，以歌曲、游戏、互动朗读激发学习兴趣；五、六年级课堂注重语言运用，情景对话、小组合作有序开展，课堂扎实高效。

蒋香怡老师执教的是新版人教PEP三年级下册英语Unit2 My words and actions Part A Let’s talk。课堂围绕言行举止这一生活化主题展开对话专项教学。开课阶段，教师借助节奏欢快的趣味歌曲、真实的生活情境进行导入，搭配丰富的视听素材开展热身练习，快速吸引学生注意力，营造轻松活跃的英语学习氛围。整堂课将趣味互动与知识传授有机融合，充分激发学生的课堂参与积极性，让孩子们在沉浸式互动体验中筑牢英语基础，逐步提升日常口语交际与综合语言运用能力。

樊婷莉老师执教的是新版人教PEP三年级下册Unit4 Healthy food的Let’s talk对话课。教师紧扣单元主题，以食物图片、实物、生活场景导入新课，快速引出食物类词汇及询问、表达喜好的核心句型，情境贴近学生日常，有效激发学习兴趣。整体课堂环节完整、氛围活跃，既夯实了语言基础，也渗透了健康饮食的生活理念，教学效果良好。

何平桃老师执教的是新版人教PEP四年级下册Unit3 　PartA let's 　spell，主要内容是聚焦字母组合“or”的发音规律，以生动有趣的情境化教学，带领学生解锁英语拼读的奥秘。借助“Listen and repeat”“Read, listen and circle”等分层练习，搭配图片、歌谣等形式，将枯燥的语音知识转化为具象、可感知的学习体验，充分调动了学生的参与热情。学生们在互动中大胆开口、积极尝试，逐步掌握了发音规则，实现了从“会读”到“会用”的进阶。

郭另玲老师执教的是新版人教PEP英语四年级下册Unit5 Farms and us（B Let’s talk & Guessing game），以 “农场见闻与农作物、小动物” 为核心主题，通过趣味歌谣热身，顺势开启农场主题课堂。课后设置分层作业，兼顾基础巩固与拓展实践。整堂课趣味十足、学用相融，在轻松的氛围中夯实学生词汇与句型基础，有效锻炼学生的英语听说能力与综合运用能力。

崔丹老师执教的是人教版五年级下册英语Unit 5 Part A Talk&Learn的整合课，围绕物品归属展开教学。课程融合歌谣诵读、听力问答、对话填空、角色扮演、猜谜游戏、失物招领创编等多样互动活动，由浅入深操练词汇与句型。同时结合中外画作赏析，让学生感受艺术魅力，在真实语境中灵活运用所学知识，培养英语表达能力与审美情趣。课后设置朗读、情景对话、习题练习等分层作业，巩固课堂所学。

江紫芸老师执教的是人教版五年级下册Unit6 Read and write内容，以The world robot exhibition　为主题，创设机器人 Joanna 带领同学们参观世界机器人博览会的趣味教学情境。课程依托The Global Hall、The Modern Hall、The Discovery Hall 三大场馆展开教学，带领学生认识五个不同国家的特色机器人。课堂融合跟读课文、阅读填空、对话操练、角色扮演等多元化练习，帮助学生扎实掌握阅读文本内容。同时课程结合社会热点，链接人工智能知识，通过机器人创意设计实践活动，实现语言运用、文化感知与科创思维的综合提升。

汤笑微老师执教的是人教版六年级下册Unit4 Then and now Part B Let's talk部分，教学目标明确，精准把握一般过去时与一般现在时对比运用这一重难点。教师围绕“今昔变化”主题创设生活化情境，借助照片、人物对比等素材导入对话，环节衔接自然流畅。整节课师生互动、生生互动充分，学生敢于开口表达，既能熟练朗读课文对话，也能结合自身性格、爱好、能力进行口语输出，有效提升语言运用能力。课堂氛围轻松活跃，做到词、句、篇有机结合，听说训练扎实到位，充分体现小学英语“学用结合”的教学理念。建议后续可增加分层任务，兼顾不同水平学生的表达需求。

课后研讨环节，大家结合新课标理念，共同探讨英语课堂提质的有效路径，交流趣味教学方法、课堂管理技巧以及分层教学实施策略。整场研讨氛围浓厚，既有思维的碰撞，也有经验的分享，真正达到了 “听一课、研一课、悟一法、促一片” 的教研效果。

以听促教，以研提质。此次推门听课活动，有效推动英语课堂教学走深走实。今后，学校英语组将持续立足课堂、深耕教研，不断提升教学水平，让优质课堂惠及每一位学生。