深耕“三新”课堂 聚力体育教研——市直小学体育课堂研讨活动在实华学校举行

九江新闻网讯（周丽敏/文  陈璐/图）为落实新课标、新教材、新课堂教学要求，深化基础教育课程改革，提升小学体育课堂教学质量，6月9日上午，市直小学2025-2026学年度下学期体育学科“三新”课堂研讨活动在九江实华学校顺利开展。本次活动由市教育科学研究所主办，市小学体育教研员、学科中心组成员、中心城区小学教研联盟教师代表及该校全体术科教师参与，围绕课堂提质增效开展专业教研交流。

活动中，九江实华学校潘菲老师执教了一节《“8”字跳长绳》示范公开课。潘菲老师紧扣新课标理念，结合小学生身心发展特点，精心设计了层层递进、趣味盎然的教学环节。她通过标准的动作示范，清晰拆解“8”字跳长绳的走位、发力及团队配合技巧；组织学生分层分组练习，及时纠正错误动作，夯实运动基础；并依托趣味小组竞赛充分调动学生积极性，有效提升了课堂参与度。

整堂课坚持以学生为主体，在传授运动技能的同时，注重引导学生互助协作、默契配合，培养学生的团队精神与集体荣誉感。课堂氛围活跃、秩序井然，实现了技能教学与德育渗透的有机融合，充分彰显了新课标下小学体育课堂趣味化、实效化的特色，获得了在场听课教师的一致好评。

课后，全体参会教师开展集中评课研讨，大家围绕本节课的教学设计、课堂组织、学情把控、运动负荷设置及课堂评价等内容深入交流、各抒己见。各位教研组长与学科中心组成员结合教学实践，分享育人经验，紧扣“三新”课堂建设要求，针对小学体育教学中的重点、难点问题，共同探讨课堂提质增效的有效路径与创新方法。

市教科所小学体育教研员杨震老师对本次公开课进行了全面细致的点评。他充分肯定了本节课的教学设计、课堂创新及育人成效，同时围绕新课标核心素养培育目标，就如何优化体育教学模式、创新课堂活动形式、精准对接学情、科学设置运动负荷等方面，提出了具有针对性和可操作性的指导意见，为一线体育教学工作指明了优化方向。

本次“三新”课堂研讨活动为市直小学体育教师搭建了互学互鉴、共同提升的优质平台，推动了区域体育教研资源的共享与经验的互通。参会教师在观摩研讨中更新了教学理念、凝聚了育人共识，进一步明确了新课标背景下小学体育教学的改革方向与核心目标。

下一步，九江实华学校将以本次教研活动为契机，深耕“三新”课堂教学实践，聚焦体育学科核心素养培育，持续打磨优质课堂、创新教学模式，坚持以研促教、以教提质，不断提升学校体育教学质量，助力学生全面健康成长，持续推动基础教育体育课程改革落地见效。