幼小衔接双向联动 送教入园共促成长——湖滨小学教师赴浔阳区第二幼儿园开展幼小衔接送教活动

九江新闻网讯（刘静怡）为扎实推进幼小衔接工作，搭建园校教研互通桥梁，助力幼儿平稳、顺利过渡小学学习生活，6月24日上午，湖滨小学四位教师走进浔阳区第二幼儿园，面向大班幼儿开展专项幼小衔接送教活动。老师们结合幼儿年龄特点与认知规律，精心设计趣味十足、贴合学情的特色课堂，为孩子们带来了精彩纷呈的教学体验。

刘静怡老师以荷叶小船游历江南为趣味主线，执教古诗《江南》。带着小朋友开启江南打卡之旅，大家一边欣赏荷塘美景，一边朗读汉乐府小诗。整堂课把识字、诵读融入游玩情境，轻松欢乐，让孩子们在嬉戏中感受古典诗词的独特美感，贴合幼小衔接的学情，充分调动了孩子们学习古诗词的积极性。

徐子妍老师以趣味猜谜开启课堂《小小的船》，借助优美儿歌带领孩子们感受文字韵律。课堂上通过分层朗读、对比品读，引导孩子理解月儿如小船的奇妙比喻，激发想象力。同时聚焦课文叠词句式开展口语拓展练习，让孩子学会运用优美词语表达。整堂课贴合低龄儿童认知特点，融朗读、想象、表达、识字于一体，在童趣氛围中培养孩子的语感与语文思维，为顺利过渡到小学学习打下良好基础。

田顺康老师以趣味水果盲盒猜物游戏开场，引导学生细致观察水果外形特点，结合基础图形学习勾勒水果轮廓，巧用图形组合画出生动可爱的水果造型。随后带领学生感知水果丰富色彩，了解水果因品种、成熟度不同产生的颜色变化，欣赏名家水果画作提升审美。同时发掘水果表皮花纹，认识绘画中点、线、面基础知识，学习创意设计独特花纹。整节课融观察、欣赏、绘画于一体，让学生轻松掌握水果绘画方法，激发学生观察生活与美术创作的浓厚兴趣。

周文励勤老师以趣味识身体、探秘汉字为课堂主线，执教一年级识字课《口耳目手足》。带领孩子们走进奇妙的身体汉字世界，在直观感知五官手足形态的同时，轻松认读本课生字。课堂依托趣味模仿、情景互动等小游戏，引导学生区分字形、理解字义，真切体会口、耳、目、手、足各自的本领与作用。整节课堂将生字认读、字形识记、生活运用融入沉浸式体验场景，氛围鲜活生动。契合低龄儿童直观形象的认知特点，有效唤醒孩子的识字热情，感受汉字的独特魅力。

此次送教活动立足于幼小衔接的核心需求，几位老师以趣味化、生活化、游戏化的课堂形式，打破学段壁垒。不仅让幼儿提前感受小学课堂氛围、启迪学习兴趣，也为园校双方搭建了优质的教研交流平台，实现资源共享、互助共进，为后续常态化幼小衔接教研工作奠定了坚实基础。