多元评估促成长 特色课程显成效——浔阳区第四幼儿园学期末教学质量检测圆满落幕

九江新闻网讯 为科学评估本学期教育教学质量，精准把握幼儿在五大领域的发展轨迹与班本课程实施成效，近日，浔阳区第四幼儿园以“发展性评估、过程性记录、个性化关注”为原则，开展了学期末综合考核活动，让每个孩子在轻松愉悦的氛围中展现成长力量。

五大领域：游戏化测评解锁全面发展密码

本次考核采用“情景创设＋游戏互动＋作品分析”的多元方式，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域核心能力，对全园幼儿进行全方位评估。

在健康领域，考核聚焦幼儿动作发展与生活习惯两大维度。大肌肉动作测评中，孩子们通过障碍跑、平衡木行走、投掷游戏展现协调性与体能；小肌肉动作则通过穿纽扣、整理书包、剪纸手工等生活化任务，检验幼儿的精细动作发展。

语言领域的考核充满趣味与互动。幼儿自主选择故事片段进行讲述或续编，展现倾听理解与表达能力。社会领域以集体互动场景为载体，通过情景模拟观察幼儿的人际交往能力与社会适应力，孩子们在合作游戏中主动分享、协商分工，充分展现了对集体生活的归属感与规则意识。

科学领域的考核融入生活化探究，通过“沉浮小实验”“磁铁吸物”等趣味操作，评估幼儿的科学探究能力；数学认知则通过分发餐具、积木排序、图形配对等检验幼儿对数量、形状、空间方位的感知能力。艺术领域鼓励幼儿大胆创意表达，音乐测评中孩子们通过歌曲演唱、节奏律动展现音乐感知力，美术环节则提供丰富材料供幼儿自主创作。

班本课程：特色化评估彰显教育温度

结合本园“生活化、游戏化、本土化”的课程理念，各班围绕特色班本课程开展专项考核，让课程成效在幼儿的真实表现中落地生根。

总结与展望：以评促改 赋能成长

此次期末考核不是终点，而是基于幼儿发展的“成长加油站”。浔阳区第四幼儿园相关负责人表示，未来将持续以《3－6岁儿童学习与发展指南》为引领，优化评估体系，深化课程改革，让五大领域的全面发展与班本课程的特色培育相辅相成，为每个幼儿的终身发展奠定坚实基础，让教育真正回归儿童本身，彰显“以幼为本”的教育初心。