凝心聚力促成长 统筹规划启新篇——浔阳区浔东小学召开期末全体班主任工作会议

九江新闻网讯（步姝怡）为全面梳理本学期班级管理与德育工作成效，交流优秀管理经验，补齐工作短板，精准谋划下学期德育重点任务，持续提升学校育人管理水平，7月1日，浔阳区浔东小学召开期末全体班主任工作会议。

会议伊始，各年级班主任代表结合本年级学生特点、班级管理实际，分享了一系列班级管理的育人心得。

一年级班主任陈颖老师结合班级学生冲突真实案例，讲述妥善化解家校矛盾的全过程。新生入学前，陈老师自制入学调查表摸排学生家庭情况，日常细致关注特殊学生。她提炼五条实用家校沟通技巧，提出包容、真诚、公平是家校共育核心。她表示教育离不开家校同心，愿与同仁互学互鉴，携手护航学生健康成长。

二年级班主任代表张玉新老师带来《好习惯成就好孩子》主题分享。她围绕阅读、运动、安静、尊重、努力五大好习惯开展班级培养。她格外看重运动习惯，充分利用课间，带领学生开展足球、乒乓球活动，让孩子们强健体魄。同步引导学生坚持每日阅读、课堂保持安静、待人常怀尊重、遇事踏实努力，五项习惯相辅相成，全方位助力学生品格与身心同步成长。

以深耕常规、温情育人、家校同心为核心管理准则，时刻留意孩子情绪变化，细心疏导负面情绪；日常主动向家长分享课堂表现、课间趣事，有问题第一时间沟通反馈，搭建顺畅共育桥梁。三年级班主任代表温红叶老师以《从惶恐到笃定，一度耕耘一路成长》为分享主题，讲述在带班实践中积累方法，慢慢沉淀经验，成长为从容笃定的带班教师。

巧用多元班级管理妙招，用轻松幽默的育人方式规范学生言行，杜绝行事随意、心存侥幸、拖延散漫等问题。班级内推行小组捆绑制度，搭建专属商议角，设立伙伴调解员，推行学生自主调解机制，让学生主动参与班级自治。四年级班主任王丹丹老师依托这套完整的自治管理体系，理顺班级秩序，实现高效有序的班级日常管理。

五年级班主任万志奇老师带来题为《默然守护，助浪逐海》的分享。他立足男班主任沉稳包容、敢于放手的育人特质，秉持“让每一朵浪花都奔向大海”的理念因材施教，摒弃一刀切管理。针对不同性格学生采取差异化引导，将班级管理主动权交还学生，依托值日、纪律、活动自主管理培养学生责任意识。他表示将延续父爱般温柔坚定的陪伴，包容学生差异，引导孩子自律担当、向阳成长。

六年级班主任汤恒秀老师分享了毕业班带班经验。他精准把握六年级学生青春期心理特点，转变管理角色，以温情疏导学生情绪。教育有温度，巧用“汉堡沟通法”、每月成长分享搭建连心家校桥，用心帮扶特殊学生；管理有尺度，依托班级积分银行、情绪冷静角、班级公约规范习惯；育人有亮度，通过主题班会、每周一星、学习伙伴制度树立理想榜样。他表示班主任要兼具爱心、慧心与恒心，以三度育人陪伴学生平稳奔赴青春新阶段。

新星小学班主任代表任丹老师以“以真心换真心，用行动暖家校”为主题分享育人心得。她结合真实班级学生案例，细致讲述日常化解家校矛盾、陪伴引导学生的实操过程。通过一次次真诚沟通、暖心陪伴，搭建起信任和谐的家校桥梁。她总结，做好班级管理，赢在包容，胜在理解，唯有换位思考、真诚相待，才能凝聚家校合力，共同守护学生成长，为在场教师带来深刻启发。

随后，副校长钱力作本学期德育工作总结。她从六方面梳理工作成果：开展多样特色德育活动；扎实推进各类主题教育，以竞赛展现学生风采；完善校园宣传文化阵地建设；从严落实日常常规教育；创新开辟科普劳动实践路径；持续深化家校协同育人模式。她结合本次交流的优秀带班经验，部署后续德育工作，鼓励教师融会贯通，提升育人质量。

最后，学校党支部书记、校长陈湘作总结发言。她对全体班主任兢兢业业、细致务实的工作态度给予充分肯定，指出班主任是班级管理工作的核心力量。全体班主任要坚持终身学习、持续精进专业素养，做到活到老学到老，及时梳理总结带班心得，在班级实操中锤炼高效沟通技巧，把专业教育理论融入日常管理。她着重提出抓好学生信仰培育、行为习惯养成、阅读熏陶与心灵滋养，日常班级管理丝毫不能松懈，聚力提升学生综合素养，充分呵护、增强孩子自信心。她表示，育人之路道阻且长，班主任肩负的使命任重道远，全体教师要以过硬的专业能力做好价值引领、学生引导与家校共育工作。

此次期末班主任会议既是一次复盘总结会，也是一次蓄力启航会。未来，浔东小学全体班主任将以此为契机，沉淀经验、砥砺前行，扎实落实各项育人工作，用心用情做好班级管理与德育教育，为学校高质量发展筑牢育人根基。