暖心家访入家门 家园同心助适应——九江市湖滨幼儿园开展2026年秋季新生家访活动

九江新闻网讯（周英）开学一周，托班、小班新生正处于入园适应关键期。为掌握幼儿入园后的真实状态，有效缓解幼儿分离焦虑与家长育儿顾虑，近日，九江市湖滨幼儿园组织开展新生入户家访活动，由党支部书记带队，行政后勤人员深入班级，协同各班教师走进托班、小班新生家庭，把教育关怀送到幼儿家中，用真诚对话凝聚家园共育合力。

为保障家访务实高效，幼儿园前期召开家访工作部署会，明确开学后家访工作重点、沟通注意事项。各班级教师结合幼儿开学一周在园表现，梳理幼儿情绪适应、进餐午睡、人际交往等方面情况，提前与家长预约家访时间，科学规划走访路线，做到访前有准备、访中有交流、访后有梳理，让家访既有温度更有实效。

家访过程中，教师进一步走进新生家庭，在轻松融洽的居家氛围中，与家长面对面深入交谈。老师们结合开学一周幼儿在园实际表现，细致反馈孩子入园后的点滴进步，同时详细了解幼儿居家作息习惯、性格特质、兴趣爱好、身体状况，认真倾听家长面对幼儿入园适应的顾虑与难题。针对托班幼儿年龄小、自理能力薄弱、情绪波动大，小班幼儿分离焦虑反复、居家与在园行为反差等现实问题，教师因地制宜分享科学的家庭引导策略，指导家长做好家园作息同步，正确看待孩子哭闹、情绪反复等适应现象，缓解家长心理焦虑，传递科学育儿理念。

面对腼腆胆怯的孩子，教师俯下身子与幼儿亲切互动，用游戏、聊天拉近距离，消解孩子对老师的距离感。家长也敞开心扉，诉说孩子在家的小脾气、小喜好，与教师共同探讨适合孩子的教育方式，家校之间在推心置腹的交流中，不断增进理解与信任。教师认真做好家访记录，将家庭诉求、幼儿个性化情况整理归档，为后续班级优化一日保教工作提供重要依据。

此次开学后入户家访，跳出“入园前预防”的传统模式，聚焦新生入园第一周的适应痛点，实现园所观察与家庭视角互补。九江市湖滨幼儿园将持续夯实家园共育工作，把家访作为常态化工作，搭建多元化沟通渠道，家园携手同心，陪伴托班、小班萌娃平稳度过入园适应期，守护每一位幼儿健康快乐成长。