以听促研磨课堂 蓄力成长启新篇——九江小学开展新教师推门听课教研活动

九江新闻网讯（张金兰）为扎实夯实新教师教学基本功，助力青年教师快速站稳讲台、精进教学能力，搭建常态化、实效化教研成长平台，近期，九江小学甘棠湖校区、八里湖校区、九龙山校区同步开展新教师推门听课系列教研活动，覆盖语、数、英、体育等多个学科，以常态化随堂听课、精准评课研讨的方式，为青年教师专业成长精准赋能。

本次推门听课聚焦真实常态课堂，不提前彩排、不刻意打磨，原汁原味展现新教师日常教学状态。课堂之上，各学科新教师精心设计教学环节、从容组织课堂教学，充分展现良好的职业素养与教学活力。语文课堂文思灵动，以文本品读启迪学生思维；数学课堂贴合生活实际，依托小组合作培养学生探究能力；英语课堂情境生动、互动性强，有效调动学生听说积极性；体育课堂规范有序，在体能训练中培育学生体魄与规则意识。课堂师生互动高效、学习氛围浓厚，充分展现了师生良好风貌，也客观呈现出新教师在课堂把控、学情应对等方面的提升空间。

听课过程中，教研团队细致记录课堂细节，聚焦教学目标落实、重难点突破、课堂生成、学情关注等关键环节，精准捕捉课堂亮点，客观梳理教学不足。听课结束后，各教研组第一时间组织集中评课研讨。授课教师结合课堂实际开展自我反思，复盘教学得失、梳理成长困惑；听课教师立足新课标理念，点对点点评、面对面指导，在肯定新教师教学设计、课堂亲和力等优势的同时，针对性提出课堂提问优化、分层教学落实、课堂生成处理等改进建议。全体教师交流探讨、互学共进，在思维碰撞中理清教学思路，形成“听课—反思—研讨—提升”的完整教研闭环。

推门听课既是检视常态课堂质量的有效抓手，更是青年教师快速成长的助力器。此次活动立足教学实效、直面课堂问题，有效破除形式化教研，切实以听促思、以评促改、以研促教。

下一步，九江小学将持续把常态化推门听课、随堂教研作为青年教师梯队培养的长效举措，深耕课堂主阵地，抓实精细化教研，持续赋能青年教师拔节成长，不断夯实学校教育教学质量根基。