研新材融德育 精教研促成长——庐山市第五小学数学教研组开展新教材解读专题活动

九江新闻网讯（赵湘庐）为深入落实立德树人根本任务，精准把握新课标下小学数学新教材编写理念与内容变化，切实优化课堂教学模式、提升育人质效，9月24日下午，庐山市第五小学数学教研组开展“骨干引领研新材，立德树人润课堂”专题教研活动。全校数学教师全员参与，副校长徐府平莅临现场指导。

本次教研活动内容充实、靶向精准，分为数学课堂德育渗透研讨和骨干教师新教材深度解读两大板块，以骨干引领、全员共研的形式，为新学期数学课堂提质增效蓄力赋能。

活动伊始，教研组长围绕小学数学各年级知识体系，系统梳理课堂德育渗透切入点。结合学科特点，明确可依托“人民币认知”渗透勤俭节约教育、依托“大数认知”厚植家国情怀、依托“圆周率学习”培育科学探究精神。

刘丹丹老师聚焦四年级上册新教材，从目录调整、四大知识板块变化、综合实践升级等方面系统解读。新版教材对单元名称、知识顺序进行优化整合，将“大数的认识”更名为“万以上数的认识”，新增加减、乘法模型核心内容，调整角的度量、除法运算、面积单位教学学段，升级“数学广角”为“复习与关联”，增设趣味实践活动。同时整合知识点、新增估算应用与信息技术融合内容，更加注重培养学生建模思维与综合运用能力。

胡娟娟老师围绕五年级上册新教材，以“删、加、改”三大修订亮点展开深度解析。新版教材删除部分旧单元内容，新增组合体观察、图形运动、密铺探究等特色内容，优化方程板块命名与期末复习体系，凸显结构化整合、运算一致性、素养导向的编写理念。

结合学情实际，她针对性提出教学策略，提出教学中要抓实算理探究、强化转化思想、注重动手实操，同时针对本届学生存在的知识断层问题，建议教师提前摸底学情、精准查漏补缺，保障教学平稳衔接。

活动最后，副校长徐府平作总结发言。她充分肯定数学教研组务实深耕的教研氛围，并对常态化教学工作提出明确要求。她表示，教学质量的关键在于落实，全体教师要抓实备课、上课、作业设计、课后辅导每一个细节，杜绝形式主义，把常规工作做细、做实、做精。同时勉励全体教师珍惜教研平台，主动交流研讨、聚力思维碰撞，以研促教、以教促长，让教研成果真正落地课堂、惠及学生。

下一步，庐山市第五小学数学教研组将持续深耕课堂教学，精准对接教材新理念、育人新要求，让数学课堂既有知识深度，又有教育温度，持续推动学校数学教育教学质量稳步提升。