研思语篇进阶 巧破衔接壁垒——九江小学甘棠湖校区开展英语跨年级专项教研

九江新闻网讯（廖婧）为深入落实新课标教学理念，精准破解小学英语学段衔接难点，打通各年级语篇教学断层，提升学生阅读思维与语用能力，10月9日，九江小学甘棠湖校区英语教研组开展三至六年级语篇体系梳理跨年级专题教研活动，全体英语教师全员参与、共研共进。

本次教研立足真实课堂学情，针对学生文本解读薄弱、语篇输出能力不足、阅读答题机械化等共性教学痛点，靶向明确研修方向，系统梳理小学高段语篇教学梯度体系。研讨过程中，各年级教师结合教材编排逻辑与学段学情，分层拆解教学重难点，厘清各年级语篇教学进阶目标：三年级聚焦情景对话教学，夯实学生听说语感基础；四年级稳步实现对话教学向短文教学过渡，重点训练信息提取能力；五年级丰富文本篇幅与文体类型，常态化渗透阅读方法与学习策略；六年级强化综合语篇运用能力，对标初中英语学习标准，扎实做好小升初教学衔接。

全体教师立足教材“螺旋上升、层层递进”的编排特点，统一教学思路、明晰实施路径。教研组明确，后续将常态化开展分学段语篇研读，把梯度化、衔接式训练融入日常课堂，循序渐进提升学生文本理解与语言运用能力，为学生小升初平稳过渡筑牢坚实基础。

本次教研以问题为导向、以课堂为核心、以成长为目标，有效打通了年级教学壁垒，帮助教师构建起整体化、系统化的教材认知体系，沉淀了可落地、可推广的课堂实操策略。下一步，甘棠湖校区英语教研组将持续深耕课堂教研，细化学段衔接举措，聚力提质增效，助推学校英语教学高质量发展。