悦享育人故事 深耕课堂初心——庐山市第二小学成功举办“悦享杯”学科育人故事讲述大赛

九江新闻网讯（袁梦月）为深入落实立德树人根本任务，深度挖掘各学科课堂育人价值，充分展现我校教师立足课堂、潜心施教、以爱育人的教育初心与教学智慧，为进一步打造有温度、有深度、有特色的校园教研文化，10月9日中午，庐山市第二小学成功举办“悦享杯”学科育人故事讲述大赛。活动旨在引导全体教师深耕课堂育人、总结教学经验、分享育人心得、传递教育温情。

本次比赛中，多位教师结合自身真实教学经历，娓娓讲述发生在课堂里、师生间的温暖育人故事，字字走心、句句深情。

付霖霞老师带来《等枝桠，成繁花》，分享了自己在日常教学中收获的育人感悟。她从学生身上读懂了肯定与夸奖的力量：一句简单的鼓励，虽不会立刻改变孩子，却如同滋养花木的养分，潜移默化地滋养心灵，让孩子在长期的温暖滋养中愈发自信、愈发优秀，静待枝繁叶茂、繁花盛开。

杨玥老师以《看见天赋背后的懒》为题，讲述了一名天资聪慧却习惯松散的小女孩的成长故事。教师以耐心陪伴、温柔引导、长期矫正的方式，帮助孩子克服惰性、端正态度、养成习惯，用慢教育守护孩子的天赋，见证孩子的蜕变成长。

曹琪老师《小小的礼物，大大的告别》温情讲述师生双向奔赴的教育故事。一份朴素的小礼物，承载着孩子纯粹的感恩，也让教师深刻体会：教育不是单向付出，而是彼此温暖、互相成就。

易云老师的《一纸遗诗，一腔家园》立足语文课堂，围绕古诗《示儿》展开深度育人。教师通过讲解古诗词背景、了解作者生平、绘制诗词手抄报、用古诗词改写文字、拓展爱国诗词积累等多样化教学方式，让学生沉浸式浸润传统文化、厚植家国情怀，将爱国主义教育润物无声融入语文教学之中。

陈舒雅老师《我的体育，是数学老师教的》讲述了自己扎根乡村教育、跨学科担当育人使命的动人经历。在体育师资薄弱的条件下，她主动自学技能、完善场地、克服困难开课，用坚守补齐孩子的体育美育短板，让平凡课堂开出不平凡的教育之花。

曹家家老师《静待新芽吐绿，守护童心成长》立足小学语文教学本质提出：语文教育不只是字词句篇的传授，更是学习习惯的培养、母语兴趣的唤醒，是帮助孩子建立学习自信、勇敢表达、坚持成长的全过程。

展示环节中，谢圳老师结合美术学科特色，分享美术课堂育人故事。她用美育浸润童心，引导孩子看见色彩、看见美好、看见独一无二的自己，让每一位孩子都能在艺术课堂里绽放个性、自信成长。

故事讲述结束后，现场举行颁奖仪式。校领导为参赛教师颁发荣誉证书。一张张证书，既是对老师们育人实践的认可，更是对大家深耕学科育人、用心用情教书的激励。

活动最后，副校长孙秀兰作总结发言。她充分肯定了本次育人故事大赛的精彩呈现与深刻意义，高度赞扬各位教师有温度、有思考的育人故事。同时鼓励全体教师立足课堂、深耕育人、善于积累、勤于反思，用心发现教育细节，用情讲好二小的育人故事，持续打造温暖、优质、有深度的二小教育。

一个个真实的故事，一段段温暖的教育分享。本次“悦享杯”育人故事大赛，让老师们在分享中交流、在聆听中成长，进一步夯实了学校“五育并举、学科育人”的教育理念，为学校高质量育人发展注入温暖而坚定的力量。