深耕“做中学” 赋能新课堂——庐山市华林镇小学（幼儿园）“做中学”跨学科无生课堂教学竞赛圆满落幕

九江新闻网讯（徐晓蕙）为落实“双减”工作要求，深化课堂教学改革，践行“做中学、用中学、创中学”理念，切实提升全镇教师跨学科教学设计与实施能力，2026年10月14日，庐山市华林中心小学教务处举行全镇小学（幼儿园）“做中学”跨学科无生课堂教学竞赛。来自全镇各校、教学点、幼儿园的16名教师同台竞技，以无生课堂形式展示基于“做中学”理念的教学设计成果。

本次竞赛覆盖语文、英语、数学、音乐、学前教育等多个学科。参赛教师紧扣“做中学”核心，打破学科壁垒，立足学生视角设计学习任务，把动手实践、探究体验融入课堂环节。语文课堂依托文本情境，引导学生在品读与想象实践中感知语言；英语课堂创设真实生活情境，让学生在互动表达中运用语言；数学课堂借助操作活动，带领学生在动手探究中理解抽象概念；音乐、学前教育课程巧设体验活动，让幼儿与学生在感知、操作、创造中获得学习经验。参赛教师在无生授课中，充分展现如何把课堂还给学习者，落实双减背景下提质增效的课堂目标。

竞赛现场，老师们精心打磨课题，将跨学科思维融入教学设计。《田家四季歌》、《轴对称图形》《our animal friends》、《小树叶》等课例，充分挖掘生活资源，设计可操作的探究任务，改变单一讲授模式，着力构建重实践、重体验的课堂，让学习发生在“动手做”的过程之中。评委从教学理念、跨学科融合、“做中学”活动设计、课堂成效等维度综合评审，最终评选出一、二等奖若干名。

此次竞赛，不仅是一次教学技能比拼，更是一场聚焦“做中学”理念落地的教学研讨。以赛促研、以研促教，引导全镇教师转变教学方式，在“双减”背景下探索轻量化、高质量的实践课堂。下一步，该镇将持续深耕课堂改革，把本次竞赛中的优秀课例转化为教研资源，持续推进跨学科实践教学，让“做中学”扎根日常课堂，助力学生核心素养稳步发展。