专家领航促深耕 研思共行启新程——浔阳区湖滨小学教师参加九江市小学数学教研活动

九江新闻网讯 （沈麟）为进一步拓宽教师教学视野，促进教师专业成长，近日，浔阳区湖滨小学组织数学教师赴八里湖新区兴城学校，参与万里春小学数学名师工作室10月主题研修活动。

本次研修活动以素养导向下小学数学表现性任务设计与实践为核心，活动阵容强大，特邀市教研室数学教研员蔡孟秋老师指导，全国知名专家、福建师范大学博士生导师章勤琼教授莅临现场开设专题讲座。

三节精彩纷呈的研讨课依次登场，程腾辉老师《欣赏密铺作品》，引导学生在观察、创作中感受图形之美；戢玉苹老师《折叠里的空间密码》，巧妙借助动手操作，发展学生空间观念；吕萌老师带来《小数的初步认识》，立足学生认知基础，搭建生活化学习场景。三位授课教师立足课堂，尝试设计多元表征的表现性任务，把核心素养目标融入真实课堂活动，让参会教师看到任务设计落地课堂的多样样态。

课例展示结束后，圆桌派评课研讨环节氛围热烈，并围绕课例展开深度研讨，从学习任务设计、学生活动组织、课堂评价实施等方面细致剖析，点明课堂亮点，提出优化方向，让在场教师对表现性任务有了更具象的理解。

下午，北师大教材编写组成员、教师教学用书副主编章勤琼教授带来《素养导向数学教学中的表现性任务：设计、实施与反馈》专题讲座。他结合大量教学实例，深入浅出解读表现性任务的核心理念，讲解如何研读新教材、依托多元表征设计学习任务，助力学生实现数学深度学习，为一线教师指明素养落地的实践路径。

参会教师全程认真聆听、细致记录，在观摩、研讨、聆听中汲取新理念、新方法。大家纷纷表示，此次研修干货满满，对表现性任务设计有了全新认知。

本次学习，为学校数学教师搭建了学习交流的优质平台。后续，学校数学教研组将把本次研修所学转化为教学实践，深耕课堂，积极探索素养导向下的数学课堂变革，持续打磨教学任务，助力学生数学核心素养稳步提升。