深耕课堂研教法 同课异构促成长——庐山市横塘中心小学开展数学教研活动

九江新闻网讯（熊思慧）为落实新课标理念，优化课堂教学，夯实学生计算基础，提升数学课堂教学质量，近日，庐山市横塘中心小学数学教研组开展小学数学除法主题同课异构教研活动，全体数学教师参与听课、评课研讨。

本次活动聚焦除法教学，展示了两节不同学段的示范课。二年级《除法的初步认识》贴合低年级学生认知特点，以趣味情境导入，通过动手操作、自主探究的方式，引导学生亲历平均分过程，从具象操作过渡到抽象算式，帮助学生理解除法含义，建立基础数学概念，培养初步逻辑思维。

六年级《整数除以分数》立足高段学情，结合生活化场景创设问题，借助线段图直观演示数量关系，引导学生自主探究、对比归纳运算规律。课堂注重算理渗透，巧用数形结合思想，突破教学重难点，让学生吃透算法原理，灵活运用知识解决实际问题。

两节课堂精准贴合学段特点，低段重体验、建概念，高段重探究、悟算理，教学设计各有亮点、各具特色。课后研讨氛围浓厚，老师们围绕情境创设、课堂设计、难点突破、素养落地等方面交流心得。大家一致认为，计算教学应坚持算法与算理并重，摒弃机械训练，依托直观教学与生活情境，真正助力学生深度学习。

本次教研活动搭建了教师交流共进的平台，有效促进教师优化教法、深耕课堂。下一步，学校数学教研组将持续立足新课标，聚焦课堂提质，常态化开展教研活动，夯实学生数学基础，助力学生核心素养稳步提升。