依法保教 科学启智——浔阳区第五幼儿园开展《中华人民共和国学前教育法》背景下幼儿前识字活动专题教研活动

九江新闻网讯（刘莹）为严守“去小学化” 保教底线，厘清幼儿文字启蒙误区，科学落实幼小衔接工作，近日，浔阳区第五幼儿园在园长裴林华的统筹组织下，全体教师开展幼儿前识字专题教研活动，引导教师树立科学的前识字教育理念，探寻适宜幼儿发展的文字启蒙方式。

教研现场研讨氛围浓厚。活动伊始，老师们厘清前识字与小学识字的本质差异：小学识字侧重字形识记、书写练习与字义掌握；幼儿识字属于体验式文字启蒙，围绕功能意识、形态意识、规则意识三大核心经验开展，重在帮助幼儿感知文字的交流表意作用，区分文字与图画，初步建立对文字排列、字形构成等基础规则的认知。

结合研讨共识，教研组提炼形成五大实施策略：环境浸润，营造随处可见文字符号的沉浸式氛围；游戏渗透，让幼儿在自主玩乐中自然萌发文字兴趣；互动指导，追随幼儿兴趣适时支持、回应探究；阅读支持，依托绘本搭建图文联结的桥梁；家园协同，凝聚共育合力，保持文字启蒙理念一致。紧接着，各年级组分组开展研讨，教师立足本年龄段幼儿发展特点，积极交流、头脑风暴，共同研讨设计生活化、游戏化的前识字主题小活动。

此次教研进一步更新了教师教育观念，有效提升了教师组织课前识字活动的专业能力。下一步，该园将持续以《中华人民共和国学前教育法》为保教准则，遵循幼儿身心发展规律，把学前识字核心经验自然融入一日生活，坚持去功利、重体验，稳步推进科学幼小衔接，以高质量保教助力幼儿快乐成长。