同课异构展风采　素养赋能促成长——2026年九江市中心城区小学音乐教研联盟联合教研活动在九江小学八里湖校区举行

九江新闻网讯（胡玲俐）10月23日上午，2026年九江市中心城区小学音乐教研联盟联合教研活动在九江小学八里湖校区举行。本次活动以“同课异构 素养赋能”为主题，来自联盟校及各兄弟县区的音乐教师代表参加了活动。

课堂展示环节，九江市长虹小学孔燕群老师和濂溪区第三小学王娟老师分别围绕四年级上册欣赏课《漫步塞纳河畔》进行同课异构教学。

孔燕群老师采用了探究式的教学方式。她通过虚拟游览巴黎地标：荣军院、卢浮宫等，引导学生聆听柏辽兹、弗雷、圣桑等法国作曲家的作品。重点赏析了圣桑的《引子与回旋随想曲》，讲解了回旋曲式及图形谱、节拍等音乐知识，并让学生用律动、舞蹈表现音乐。最后拓展法国文化艺术，鼓励持续探索。

王娟老师的课注重情境营造。她以“塞纳河畔音乐之旅”获取旅行护照为主线，通过播放影像资料和音乐片段，把学生带入法国文化的氛围中。在讲解回旋曲式时，她没有生硬地灌输概念，通过对比节拍、力度、音色，引导学生感受音乐渲染氛围、塑造情绪的作用，并认识“回旋曲式”结构。整节课氛围轻松，学生参与度较高。

同样的课题，不同的设计思路，两节课让观摩教师看到了同一内容的不同处理方式。

课后，柴桑区第四小学董娇叔偲老师和柴桑区第三小学潘维丽老师分别分享了自己的教学设计思路，从教材解读、活动设计到课堂评价等方面介绍了备课过程。浔阳区浔阳小学陈俊军老师以及九江市实华小学张妮老师则对两节课进行了点评，既指出了值得借鉴的地方，也针对一些细节提出了改进意见。

九江市教育科学研究所音乐教研员吴立群作总结发言。她鼓励老师们用好新教材，把教研中的收获转化为日常教学的实际行动，真正让音乐课堂发挥育人作用。

此次教研活动为联盟校音乐教师提供了交流学习的平台，不少老师表示，通过观摩和研讨，对如何上好音乐欣赏课有了更具体的想法。