家校同心护心灵，双向共育促成长——德安一中开展系列心理健康家校共育专题活动

九江新闻网讯　为进一步筑牢校园心理健康防线，搭建高质量家校沟通桥梁，凝聚家校育人合力，近期，德安一中特邀南昌大学心理学副教授、华东师范大学心理学博士、国家高级心理督导师肖三蓉博士，面向全体家长、全校班主任分别开展心理健康专题培训与直播讲座，用专业的心理学知识，为教师育人、家长陪伴赋能。

做懂孩子的父母，让沟通成为最好的教育

青春期是孩子身心剧烈变化的特殊阶段，也是亲子关系最容易出现摩擦的时期。不少家长困惑：为什么孩子不愿和自己说话？为什么一句简单的叮嘱，就会引发对抗和争吵？面对初中孩子的情绪起伏、高中孩子的学业重压，很多家长有心陪伴，却找不到合适的方式。为此，学校特别邀请肖三蓉博士与全校家长云端相聚，解锁青春期亲子沟通的密码。

肖三蓉博士结合初中、高中两个阶段学生截然不同的心理发展特点，分层拆解陪伴重点。针对初中阶段，肖博士解读青春期孩子的情绪发展规律，帮助家长看懂孩子突如其来的逆反、沉默、对抗、冷战背后的心理需求。青春期孩子自我意识快速觉醒，渴望独立与尊重，很多看似“叛逆”的行为，其实是孩子在向外表达自我、寻求边界。讲座引导家长跳出说教、指责的惯性沟通模式，读懂孩子没有说出口的情绪，减少硬碰硬的冲突，缓和紧绷的亲子关系。

步入高中，学业竞争加剧，升学压力、自我期待、对未来的迷茫交织在一起，学生更容易陷入情绪内耗。肖博士围绕高中生心理特点，指导家长学会倾听与共情。很多时候，孩子需要的不是解决方案，而是一个能够接纳自己负面情绪的倾听者。家长放下急于“讲道理”“提要求”的习惯，先接住孩子的压力与迷茫，才能建立安全、信任的亲子联结。

同时，肖博士分享了大量可直接落地、简单实用的对话沟通技巧，引导家长调整表达方式，把催促变成关心，把评判变成理解，让藏在心底的爱真正被孩子看见、听见、接纳。讲座传递核心理念：最好的家庭教育，不是居高临下的管教，而是平等温暖的沟通；听懂孩子无声的心声，才能陪伴孩子平稳走过青春期。

精准识别，当好学生心灵的“第一观察员”

班主任是陪伴学生在校时间最长、最贴近学生日常状态的引路人，也是学生心理健康问题最早的发现者。为进一步提升我校班主任心理健康筛查、识别、初步干预的专业能力，筑牢校园心理安全防线，学校特别邀请肖三蓉博士，为德安一中量身录制专属课程——《班主任如何识别高中生心理健康问题》，为全体班主任开展线上专项培训。

在课程中，肖博士明确了学生心理健康八大标准：智力正常、情绪健康、意志健全、人格完整、自我评价正确、人际关系和谐、社会适应能力强、心理行为符合年龄特征。清晰的评判框架，帮助班主任建立科学的参照标尺，区分学生青春期正常情绪波动与需要重点关注的心理困扰，避免过度焦虑，也防止忽视危险信号。同时细致拆解焦虑抑郁等高中生高发心理困扰的核心表现，帮助班主任读懂学生异常信号，掌握科学识别、初步观察的方法。

班主任是学生在校心理状态的“第一观察者”。本次定制课程，让老师们学会从日常学习生活细节里捕捉学生情绪变化，提升心理风险识别能力，掌握温和、专业的沟通方式，在班级管理中更好地守护学生心灵，做学生成长路上温暖的“心理守护者”。

一边面向家庭，修好“沟通课”，化解亲子隔阂，打造有温度的家庭支持系统；一边面向教师，上好“识别课”，擦亮观察慧眼，守住校园心理防护“第一道关口”。两场不同定位、互为补充的心理专题学习，构建起家校一体化的心理健康防护网络。

未来，德安一中将持续把心理健康教育放在育人工作的重要位置，不断丰富家校共育形式，持续开展心理健康主题学习、交流活动，家校同心，守护每一位学子阳光、健康、从容成长！用理解与陪伴守护每一位青少年，让每一颗年轻的心灵都能被温柔以待，向阳生长！