深耕常规抓细节，细查教案促提升——浔阳区湖滨小学语文、数学组开展教案与学生作业专项检查工作

九江新闻网讯　为进一步规范课堂教学管理，细化教学常规工作，夯实学科教学根基，提升教师专业素养与课堂教学质量，近期，浔阳区湖滨小学数学教研组聚焦教学常规落实、教案专项检查、年级集体研讨三大重点，有序开展系列教研活动。全体数学教师全员参与、深耕细研，以严谨务实的教研氛围，为学校数学教学质量稳步提升筑牢保障。

为严把备课质量关，精准排查教学常规漏洞，开展了全员教案专项检查工作。检查内容涵盖教学目标设定、重难点突破、教学流程设计、学情分析、板书预设、作业设计、教学反思等关键板块。

从检查整体情况来看，全体教师备课态度严谨认真，教案书写规范、内容翔实，进度与教学计划契合。大部分教师能够深度研读新课标与教材，教学设计贴合学情、思路清晰、重点突出，同时结合班级教学实际融入个性化设计，增设错例分析、拓展延伸、素养落地等特色内容，教学反思真实具体、针对性强，充分体现了因材施教的教学理念。针对检查中发现的细节问题，逐一记录、分类汇总，现场与教师沟通反馈，提出优化建议，明确整改时限与提升方向，真正实现“以查促改、以查促优、以查促教”。

教以潜心，研以致远。数学组将持续深耕教学常规，常态化开展精细化教研活动，不断创新教研形式、丰富教研内涵、聚焦课堂提质，以扎实的教研、务实的教风，助力学生数学核心素养稳步提升，推动学校数学教学工作高质量发展。

为进一步规范教学常规管理，夯实课堂教学根基，切实提升语文教育教学质量，落实精细化教学管理要求，10月27日，学校语文教研组组织开展了全体语文教师教案、学生各类作业专项检查工作。

本次检查由语文教研组统筹安排，组内教师分工协作、细致核查。检查小组本着认真、细致、公平、务实的原则，对各年级语文教师的备课教案进行全面审阅。重点查看教案书写是否规范、教学目标是否明确、教学重难点是否突出、教学环节是否完整、教学设计是否贴合学情，同时细致核查二次备课批注、教学反思的针对性与实效性，全面检验教师课前备课落实情况。

与此同时，检查组对全校各年级学生语文各类作业进行逐一翻阅检查，涵盖课堂作业本、同步练习、习作、摘抄、听写订正等常规作业。重点检查学生书写态度、作业整洁度、完成质量、订正落实情况，以及教师作业布置的适量性、批改及时性、评语激励性和二次批改到位情况。

从整体检查情况来看，全体语文教师教学常规落实扎实有效。老师们备课认真细致，教案内容翔实、设计用心，能够紧扣新课标要求设计教学活动，课后反思真实深刻，充分体现了以生为本的教学理念。作业布置分层合理、贴合学情，批改细致规范、反馈及时到位，注重用激励性评语鼓励学生成长，有效发挥了作业巩固知识、查漏补缺、育人赋能的作用。学生整体作业书写工整、态度端正，订正及时规范，良好的作业习惯已然养成。

检查过程中，教研组还针对个别细节问题做好记录、汇总梳理，并现场进行反馈交流，明确后续整改优化方向。

教学常规是教学工作的基石。此次专项检查，既是对前期语文教学工作的复盘总结，更是一次查漏补缺、提质增效的教研提升。学校语文组将以本次检查为契机，持续抓实教学常规、细化教学管理，深耕课堂、潜心育人，以扎实的常规工作助力学校语文教学质量稳步提升。（浔阳区湖滨小学供稿）