扬帆探航路 热血铸青春——德安一中初中历史优秀课例展示活动举行

九江新闻网讯（董汪华）为深入贯彻落实德安县教体局的工作部署，积极响应全县初中历史课堂教学优秀课例展示活动号召，切实推进新课标理念在课堂落地生根，2026年10月28日—29日，德安一中初中历史教研组在录播教室举行了校级选拔赛。

本次比赛聚焦“素养导向—依标教学—提质增效”主题，黄子群、张祖平两位优秀教师分别执教初三与初二两个年级，以风格迥异却同样精彩的课堂，展现了德安一中历史教师扎实的专业功底与锐意的教改风貌。

双星闪耀，各展其长

本次校赛严格对标县级展示活动标准，采用40分钟有生现场课形式。

黄子群老师率先登场，执教初三（3）班《探寻新航路》一课。黄老师紧扣九年级学生思维渐趋成熟的学情特点，以“时空观念”的培育为突破口，巧妙借助动态历史地图，将迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦四位航海家的探索轨迹徐徐展开。课堂以“为何远航—如何远航—远航何影响”为逻辑主线，引导学生从经济动因、技术条件到全球联系建立，层层递进地理解新航路开辟对人类文明进程的深远意义。在史料研读环节，黄老师精选了哥伦布航海日记片段与后世评价的多元文本，设置“是英雄还是掠夺者”的思辨议题，激发了初三学子热烈的课堂讨论，充分体现了毕业年级历史课堂的思维深度与备考针对性。

张祖平老师在初二（1）班呈现了《五四运动》一课。张老师作为德安一中“十佳教师”之一，课堂驾驭举重若轻。课堂以“青年何为—社会何为—时代何为”为问题链，从学生游行示威的史料图片，到工人阶级登上政治舞台的数据对比，层层剖析五四运动从“学生先锋”到“全民行动”的演进逻辑。在突破“新民主主义革命开端”这一难点时，张老师引导学生对比辛亥革命与五四运动的领导力量与群众基础，以小组合作方式完成表格归纳，让抽象的历史分期概念在具体史实中变得清晰可感。课堂尾声，全体学生齐读李大钊《青春》选段，家国情怀的浸润自然达成，听课教师无不动容。

研讨碰撞，以评促教

两节展示课后，历史教研组随即组织了说课反思与评课研讨。两位授课教师分别就教学设计的意图、课堂生成的得失进行了坦诚分享。黄子群老师反思了在有限时间内平衡“航线梳理”与“影响分析”的取舍问题；张祖平老师则分享了如何通过问题链设计避免史料堆砌、确保学生思维始终在场的心得。

评委组对两堂课给予高度评价，并提出了精准的改进建议。评委指出，黄子群老师的课“有格局、有纵深”，动态地图的运用有效强化了时空观念素养，建议在“商业革命与价格革命”对欧洲社会影响的分析上进一步联系学生已有知识，增强历史解释的连贯性。张祖平老师的课“有温度、有筋骨”，问题链设计环环相扣，学生参与度高，若能在“五四精神与当代青年责任”的升华环节留出更多学生表达空间，将进一步凸显学生主体地位。县教育发展中心历史教研员在点评中表示，优秀课例的打磨要始终追问“学生在这节课上真正经历了怎样的思维过程”，勉励两位教师继续深耕教材、研究学情，把每一节常态课都当作赛课来准备。

以赛促研，蓄力前行

经过评委组公正评审，综合教学目标、教学过程、教师素养与教学效果四个维度的量化打分，本次校赛评选出校级一等奖1名、二等奖1名。

一等奖　　黄子群

二等奖　　张祖平

依据县级展示活动名额分配，黄子群将代表德安一中参加全县初中历史优秀课例展示。

本次校赛的顺利举办，是德安一中历史教研组长期坚持“集体备课—磨课展示—反思改进”闭环教研的成果缩影。

近年来，德安县持续开展名师教学指导活动，为一线教师搭建了专业成长的优质平台。德安一中历史组以此为契机，持续深化课堂改革，不断丰富教研活动形式，引导全体教师课堂改革，着力打造高效优质课堂，向着全面提升办学质量的目标稳步前行。