聚焦数学核心经验 共探幼儿思维生长——九江市中心城区学前教育第二联盟联合教研活动在市湖滨幼儿园举行

九江新闻网讯（周英）为进一步夯实教师科学探究素养，优化幼儿数学核心经验培养路径，推动生活化数学教学与科学化幼小衔接落地走实，11月6日，九江市中心城区学前教育第二联盟联合教研活动在市湖滨幼儿园顺利举行。联盟各园园领导、骨干教师齐聚现场，共学共研、互促共进。

活动伊始，参研教师走进湖滨幼儿园，观摩晨间户外混龄自主游戏，细致考察园内教育环境创设。大家先后参观各班教室、全新改造的托班活动室、感统训练室及小社区议事厅。园内环境处处融入探究、生活化的教育元素，充分体现“环境即课程、生活即教育”的理念，为参研教师提供了直观、可借鉴的育人范本。

课例展示环节，两节优质示范课生动呈现了趣味、灵动、高效的幼儿数学课堂。浔阳区第一幼儿园刘婧媛老师执教小班数学活动《有趣的圆》，通过情境激趣、观察触摸、游戏辨识等方式，引导幼儿感知圆形特征，萌发数学探究兴趣。市委机关幼儿园丁佳丽老师带来中班数学活动《图形分类小乐园》，以情境游戏贯穿始终，引导幼儿自主观察、对比分析、动手分类，有效培养幼儿初步的逻辑思维与分类整理能力。

经验分享环节干货满满、实用性强。浔阳区第四幼儿园袁凌芸老师以《“数学学习”在一日生活中的自然渗透》为题，分享在生活环节、自主游戏、区域活动中融入数学启蒙的实践经验，让数学教育走出课堂、融入日常。市湖滨幼儿园张颖老师作《“小日历　大魔法”——依托日历实践，蓄力大班幼小衔接数学经验》专题分享，以特色课程案例，系统展示依托日历开展时间认知、规律排序、数理积累的幼小衔接实践路径，内容扎实、可复制性强。

最后，市级兼职教研员潘芸老师作集中点评与专业引领。她结合两节课例、两场分享，围绕提升数学集体活动质量、生活化数学渗透方法、幼小衔接阶段数学经验培养等维度展开深入交流，精准剖析教学亮点与改进方向，引导教师立足幼儿发展规律，聚焦核心经验，关注思维生长，让幼儿数学教育更加科学、精准、有效。

以研促教，聚力成长。本次联盟教研活动主题聚焦、内容充实、务实高效，有效拓宽了教师幼儿数学教育教学思路。学前教育第二联盟将持续深耕课堂、聚焦核心素养，常态化开展联动教研，以高质量教研助力区域学前教育均衡优质发展。