采撷归来话收获 深耕教研促成长——庐山市第五小学数学教研组开展专题分享教研活动

九江新闻网讯（赵湘庐）为精准把握新课标、新教材教学方向，吸收优质课堂教学经验，夯实教师专业素养与课堂教学能力，近日，庐山市第五小学数学教研组组织开展外出学习成果专题分享教研活动。本次活动以“学思践悟、赋能课堂”为核心，由三位参训教师结合新教材研读、省外名师观摩经历作干货分享，全体数学教师参与交流研讨，实现一人外出学习、全员共同成长的教研实效。

活动伊始，教研组长立足教学实际点明教研主旨。他表示，专业成长贵在积累、重在借鉴，教师要善于汲取优质教学资源，转化先进教学理念，将外出所学、所思、所悟内化于心、外化于行，精准适配新课标背景下的小学数学课堂转型，助力课堂教学提质增效。

汪倩婷老师以《人教版六年级上册数学新教材深度解读》为题开展专题分享。她跳出单课教学视角，从教材整体架构、内容调整、育人导向三个维度，系统梳理新版教材的修订亮点与教学侧重点。

陈秀老师结合婺源全国小学数学名师教学观摩活动参训经历，分享前沿教学理念与实操课堂经验。2026年10月16日至18日，学校四名数学教师赴婺源参加“教育新视野”全国小学数学名师观摩活动，通过“名师示范课+专题讲座”的形式，近距离学习优质教学范式。

张宏伟老师的全景式数学教学，将抽象数学知识融入饼干分配、拔河人数对比等真实生活场景，引导学生自主探究、对比辨析，总结归纳出多种解题策略，真正实现让学生在情境中思考、在探究中收获。周卫东老师聚焦等量推理教学，借助方块、圆球、天平系列教具，引导学生完整经历猜想、验证、推理、归纳的数学探究过程，同时明确跨学科教学并非简单内容拼接，而是以数学核心素养为内核的深度融合。顾亚龙老师立足“数的一致性”核心理念，通过小数意义探究、平面图形面积溯源等大任务设计，引导学生发现长方形面积公式的基础性地位，构建结构化数学知识体系。一系列优质课例，为学校数学课堂开展情境化教学、大任务驱动教学、逆向思维教学提供了鲜活范本。

程翠翠老师分享南昌“和美课堂”名师观摩研讨会学习成果。本次研讨会汇集刘延革、贲友林、俞正强、吴正宪等八位全国知名小学数学专家，课例覆盖三至六年级，聚焦尺规作图、百分数认知、估算教学、数量关系、确定位置等新教材重点难点内容，干货满满、指导性极强。

针对新教材重点的尺规作图教学，刘延革、贲友林两位名师打破“重画图、轻思维”的教学误区，以无刻度工具探究为载体，引导学生先思考原理、再动手操作，在试错探究中理解圆弧交点、线段长度的几何本质，重点培养学生几何直观与推理意识，传递“重思维、轻形式”的作图教学理念。

俞正强老师以极简的板书、沉浸式对话式课堂开展《百分数的认识》教学，摒弃繁复课件，依托师生互动层层递进落实知识点，让学生自主建构知识体系，真正实现知识内生生长。吴正宪老师在《速度、路程与时间》课堂中，摒弃公式灌输式教学，通过创设认知冲突引导学生自主探究、对比归纳，独创“瓜藤教学法”，以核心知识点为藤、关联知识为脉络，打通课时壁垒，构建完整知识模型，助力学生建立系统化数学思维。

八位名师的课堂各有特色、内核相通，始终坚持以生为本的教学理念，聚焦学生思维生长，注重追问本质、静待思考、包容试错，引导学生学会用数学眼光观察、数学思维思考、数学语言表达，为新课标下的生本课堂构建树立了标杆。

整场分享活动干货充实、针对性强，三位教师从教材解读、名师范式、课堂落地三个维度，全方位输出先进教学理念与实操方法，为全体数学教师拓宽了教学视野、更新了教学思维。

教研之路，久久为功。庐山市第五小学数学教研组将以本次教研活动为契机，持续立足新课标、深耕新教材、聚焦新课堂，坚持以学促研、以研促教，积极转化外出学习成果，优化课堂教学模式，聚焦学生核心素养提升，着力打造有温度、有思维、有深度的高效数学课堂，持续推动学校小学数学教学质量稳步提升。