深耕课堂研素养 了解尊重润童心——浔阳区东风小学开展道德与法治青年教师公开课展示活动

九江新闻网讯　为深化小学道德与法治课堂教学改革，落实立德树人根本任务，近日，浔阳区东风小学于11月11日开展了道德与法治青年教师公开展示课活动。校党支部书记高虹、副校长解燕及全体思政老师参与听课，并提出宝贵建议。

本次公开课由优秀青年教师潘丹老师执教，以《相互了解，相互尊重》为主题。

课堂上，执教教师严格贴合新课标思政育人要求，跳出单一校园交往教学视角，以民族团结、多元共生为课堂核心主线，结合小学生认知规律，精心搭建沉浸式、探究式课堂场景，将尊重包容的道德素养与铸牢中华民族共同体意识深度融合。

主体教学环节中，教师层层递进、由浅入深开展教学，实现“从个人交往到民族共生”的认知升华。并且结合校园生活，引导学生明白各民族同学之间性格、习惯、爱好的差异需要相互了解；再顺势拓展延伸，将课堂维度上升到国家民族层面，通过丰富的图文素材、民族小故事、生活案例，带领学生深入了解不同民族的生活习俗、文化知识、地域特色。

公开课结束后，浔阳区东风小学立即组织全体道德与法治学科教师开展集中评课研讨活动，教研氛围严谨浓厚。

高虹对本节课的教学设计和育人价值给予充分肯定。大家一致表示，本节课最大的亮点在于突破常规教学，精准锚定民族团结思政内核，教学立意高、育人视角广。课堂从学生身边的交往小事，延伸到国家民族团结大局，层层递进、润物无声，既贴合小学生认知特点，又落实了道德与法治学科思政育人的核心责任。

此外，高虹及评课教师结合教学实际提出了精细化优化建议。建议后续教学中增加更多各民族交融互助的真实案例，让民族团结的画面更鲜活。

本次公开课及教学研讨活动，既有效提升了青年教师的课堂教研与思政育人能力，又创新了小学道德与法治民族团结教育的课堂模式，再次扎实推进浔阳区东风小学思想政治教育与民族团结教育深度融合。