跳出经验之“井”，看见专业之“大”——九江八里湖双峰小学语文教研活动顺利开展

九江新闻网讯（高颖）近日，九江八里湖双峰小学语文组开展专题教研活动。本次教研以张贤楠老师执教的《坐井观天》第二课时为研讨课例，践行“课堂观察”理念，全校语文教师集体上阵，持“课堂观察评价表”一对一追踪学生的真实学习状态。

好课是磨出来的。这节《坐井观天》正式呈现之前，二年级组的老师已经陪着张贤楠老师试讲了三遍。从初时环节的青涩，到对话品读节奏的拿捏，再到朗读指导的童趣化落地。三稿之间，一次比一次进步明显，最终呈现的效果也真正达到了预期。磨的既是课，也是一位青年教师向下扎根的耐心。

张贤楠老师从三次对话入手，用“重音跳跳球”“语气跷跷板”指导学生朗读对话，在反复品读里读出了青蛙的自以为是。用书本卷成圆筒，引导学生体验想象青蛙眼中的视角，在一问一答间，体会寓言的含义。

在听课过程中，语文组教师围绕“教师的教”与“学生的学”两个维度，对照量表逐项记录、定点观察。当评课的依据从印象变成证据，听评课才真正走向了专业。

研讨环节，全校语文教师既充分肯定了张贤楠老师三度磨课付出的努力与课堂上的巧思，也坦诚地提出了针对性意见。一年级组的老师立足低段学情，建议结合生活实际让孩子说一说——身边有没有像“井底之蛙”一样见识有限的人和事，把道理从课文引向生活；三年级组、四年级组的老师则从写字教学与朗读教学两个切口，给出了操作性强的具体方法，让改进有处可落。

会议最后，校长谭文武肯定了张贤楠作为青年教师的明显进步，对本次专题教研活动进行点评。